性格开朗，和小孩子处得来，比较容易和小孩打成一片，比较擅长数理化的知识点，初中的知识都能教，高中就只能补理科类的知识了。在初中的时候就对理科表现出了别样的爱好，到了高中分科后就更是如此，我从分班后，成绩就开始往上猛地增长，物理，化学，生物，数学都是我最为擅长的科目。我现在还没有家教过，但是我很有信息，在家里是有很多小孩让我教的。我对此还是很有自信的。可能在家教过程中会碰到很多的困难，比如小孩不愿意学，小孩的题很难没有学习性趣之类的，我认为这个主要原因是家长的责任，要培养孩子的学习兴趣，我作为家教，只能去尽力的引导他，我毕竟只是个局外人。尽力就好。

我本人属于性格比较温和一些的，也比较开朗，和同学们关系都比较融洽，本科期间学习成绩也比较好，本科三次获得国家励志奖学金，一次优秀学生奖学金，获得社会实践优秀个人，比较喜欢运动，学校举办的运动会还拿过奖我辅导过六年级全科，据家长反映，当时考试名次进步了8个，是暑假期间辅导的，由于开学了就没继续，孩子比较贪玩，我就给他讲一些他感兴趣的事情让他能够坐下来；另一个是初二数学和物理，我本身是工科专业，在这两方面是比较擅长的，由于离学校比较远，辅导了一段时间就停止了。

男性格耐心性格坚定守时守信善于观察发现亮点可以根据孩子的兴趣调整教学方式特长有台球，在大学是国旗护卫队成员，磨练了两年的意志品质还代表学校参加了国家级比赛取得了优异成绩。我个人对于家教工作很有信心由于年龄的原因我觉得我可以更简单地和孩子构建良好的亦师亦友的关系，以此更好地促进他的个人发展无论是在学习还是在情商、好奇心上我都有信心为他打开一扇新的大门男性格耐心性格坚定守时守信善于观察发现亮点可以根据孩子的兴趣调整教学方式特长有台球，在大学是国旗护卫队成员，磨练了两年的意志品质还代表学校参加了国家级比赛我个人对于家教工作很有信心由于年龄的原因我觉得我可以更简单地和孩子构建良好的亦师亦友的关系，以此更好地促进他的个人发展无论是在学习还是在情商、好奇心上我都有信心为他打开一扇新的大门

乐观开朗，处事严谨，比较擅长思维方面。参加过高中物理竞赛，数学竞赛。在大学考了四级。多次有过家教经历，善于和孩子交流，设身处地能发现孩子身上的学习问题，善于用真实实物连接课内知识，培养反向思维。2017年坐过高一学生家教，参与他的综合辅导，发现了他很多高中阶段的学习问题并慢慢让他改正，后来联系到，确实有很大的进步18年做过小学陪读，做综合各科辅导。19年做过小学托管班老师。在做家教期间，都能和被家教学生展开交流，走进他们的思想。

我的性格属于活泼外向型，同时善于沟通，有耐心倾听，做事负责，有很强的责任心，擅长写作、朗诵、演讲等，个人曾获全国中学生物理竞赛省级二等奖，全国中学生英语竞赛全国一等奖、三等奖，“求学杯”全国中学生作文竞赛全国二等奖等，目前已通过英语四级考试与计算机二级考试。我曾在2015年7-9月份辅导小学三年级学生英语，学生存在对英语没有兴趣、不掌握学习规律基础不扎实等问题，我从英语音标开始帮孩子复习巩固，教孩子记忆英语单词的方法，辅导期间陪他听英语单词和背英语课文，并听写课文句子，孩子对英语的掌握度提高了，成绩从及格线以下提高到70多分。曾在2016年7-9月份辅导小学五年级学生语文，学生存在语文积累薄弱与缺乏考试技巧的问题。当孩子对语文有兴趣但不知道怎么提高积累和怎么积累时，我带着她从作业、课本入手，重温老师上课的内容并拓展一下课外内容，分析她以前的考卷并教授一些考试技巧，最后孩子从良好提高到了优秀。曾在2018年6月份左右辅导高二学生物理、数学，学生存在知识盲区多且杂，学习无法掌握方法，成绩总在中等偏上徘徊怎么也上不去等问题。我在她自己总结出来的弱势模块中先让她自己做题目，然后为我讲解她的解题思路，再写出我的解题思路（或者按答案的解题），两相比较让她寻找自己的解题漏洞与技巧缺失的地方并进一步拓展。学生在高二升高三的第一次联考中考进了班级前五名。