本人性格比较开朗，爱好广泛，喜欢读书，听音乐，长跑，游泳等，善于心理沟通，对心理学有一定的涉猎和理解。我从小学习优异，在学校名列前茅。在初中时获得数学奥赛市二等奖，化学奥赛市一等奖，中考时县前十名。高中时代，对于学习方法及思路的理解更加深刻，曾获生物奥赛省二等奖，物理奥赛省二等奖，高考成绩县第一名，德州市第九。大学以来学习不曾落下，在院系前列，一直班级前五。在班级内部担任学习委员，深的同学信任。在社团担任心理学会活动部副部长，也受到一定锻炼。2010年和2011年暑假都与同学在山东母校组织过学习辅导班，有共计两个月上大课的经验，期间既任课又担任辅导班班主任。辅导班非常正式，学习时间和流程完全照山东高中的安排，包括早晚自习，期间很多事情经验丰富。也做过单对单辅导，曾辅导一高一学生的全科功课，从整个预习，听课，笔记，作业，复习，计算，思维过程，总结改错等学习习惯方面给予详实的辅导，效果良好，其成绩在班级前进15名左右。

善于交往与人沟通，学习态度认真，喜欢大多数的体育运动，语言表达能力强，性格稍外向，学习讲究学习方法，自己规定的任务会坚持去做，做事情有目标性，学习及做事情都需要有耐性，在学习过程中，重要的是能够坚持不懈，对“认真”二字非常赞赏。尤其在高中的学习期间，班内经常会同学之间探讨学习上的方法以及在学习上互相帮助，经过努力在高考中取得自己较满意的成绩。帮助父母亲戚朋友的孩子，做过他们的家教，不收取薪酬的，在学习过程中，会先了解该同学的学习方法和能力，根据他们的具体情况来制定学习计划。让学生有学习的兴趣，能够自己想去探讨想去了解的心情来学习，能够共同努力向着自己制定的目标努力奋斗。现在在学校期间真诚的想用我的课余时间找份兼职家教。

我是理科生，数理化比较好，中考以优异成绩考入我们高中，也是一所省重点高中，并且获得学校奖学金多次，高中期间多次获得学校奖金和校内竞赛奖项，除此之外获得全国高中生数学联赛江苏赛区三等奖，全国高中生物理竞赛江苏赛区二等奖。家里父母全部是老师，以前也有过当家教的经验，我相信我可以给学生比较好的课后辅导。同时我是性格比较温和的女生，沟通能力较强，可以很好的在精神上帮助学生。曾经给初一、初二、初三的学生在暑期做过补习。有位学生基础较差，因此我从一些基本内容开始讲起，慢慢过渡至正在学校的内容，并且自己编写一些类似的习题让该生独立思考，以便发现他仍旧未能明白的地方，再次讲解，直到他彻底明白为止。

本人现就读于北京工业大学生命科学与生物工程学院，研究生一年级。高考576分（语文101、数学124、英语117、理综234）。参加过北京市数学团体赛，英语比赛（三等奖）；全国生物联赛等比赛。受过乒乓球专业训练，国家乒乓球二级裁判员。曾经带过两名高三学生的高考理科辅导，已经从事乒乓球专业教练3年有余。在家教及教练的过程中，家长对我的评价是：“性格开朗，语言风趣幽默，为人和蔼，极易相处；教学方法富有创造性，可以根据不同类型学生的不同需求制定出合理的教学计划（我带过的两名高三学生一名属于基础薄弱型，需要恶补基础知识；另外一名属于提高型，需要进一步拔高考试成绩，我根据这两名学生的不同情况，制定了不同进度和深度的教学方案，经过7个月左右的辅导，一名孩子的理科成绩从全班倒数十名进制全班前五名，另一名孩子的成绩也得到了明显提高。），能够很好的引起孩子的学习兴趣，并且逐步引导孩子进一步探究分析问题（我在当乒乓球教练员期间，教过好多年龄比较小的孩子，有些孩子对乒乓球不感兴趣，但我都能通过设计一些游戏以及互动环节来激发他们的兴趣，在训练中遇到的很多问题，比如动作不规范，意识不到位，我都能够用很多巧妙的办法从主客观上对他们进行纠正并且能够鼓励学生在一定程度上自己发现并解决所遇到的问题，这些方法也在我们教练组内得到了其他教练的肯定。）。”

本人性格开朗，喜欢与学生接触，并且有过在学生会工作的经历，所以我的表达能力有着比较好的基础，以下是我大学和研究生期间获得的奖励：2013年12月获“北京市三好学生”荣誉称号2013年11月获研究生国家奖学金2013年10月获北京工商大学“优秀研究生奖学金”和“优秀研究生干部”荣誉称号2013年5月获“北京工商大学优秀研究生党员”荣誉称号2013年4月北京工商大学公派境外（新加坡）学习考察交流机会2012年6月北京工商大学优秀研究生奖学金2011年6月优秀毕业生奖学金三等奖2011年4月双百资助计划2011-2013学年连续四次被评为“优秀研究生助管”2010年10月优秀学生奖学金二等奖2010年10月校三好学生2010年10月北京市国家助学金（一等）2009年12月勤工助学先进个人2009年11月优秀学生奖学金二等奖2009年11月校三好学生2009年10月勤工助学奖2009年10月国家励志奖学金2008年10月优秀学生奖学金二等奖2008年10月校三好学生2008年10月国家励志奖学金2008年10月北京市国家助学金（一等）1、在2011年考研结束后，我就做了精心准备，在老家青岛创办了小学暑期辅导班，自己担任校长以及英语老师。暑期辅导班每班有20名学生，管理起来不像家教一样，家教是一对一授课，更有针对性，但是它们有一个共同点，那就是对待学生就像自己学习一样，不明白的时候就一定要想方设法帮助学生搞明白，这也是一个老师最起码的责任感。通过一个假期的锻炼，我发现一个最大的问题，尤其是在小学生的家长身上体现的更明显，就是在暑假期间，家长让孩子上辅导班的目的竟然是找人看孩子，这点让人匪夷所思，当然在家教的过程中可能也会有带有这种思想的家长，但我觉得会是少数；其次，学生成绩跟不上的很大原因就是听讲不够认真，因为有句话说的好，“课上一分钟，课下十分钟”，不认真听讲的直接后果就是课下花大量时间再回顾老师讲过的，并且往往并不能像老师之前讲的那么全面，浪费很多时间但是效果不好，所以在以后的家教生涯中，我会更培养提高学生的专注能力。2、在大学期间，我曾教过5个小学学生，两个初三学生，还有一个高二学生，我会根据他们不同的特点以不同的风格授课。