杨老师教钢琴课经验丰富，善于与学生沟通，善于启发学生的积极性，教学技术科学，使学生表达音乐有明显提高，使弹钢琴的技巧性与音乐性相结合。所教学生考级水平优秀，参加比赛获奖。杨老师在多年的教学实践中总结了很多经验，也使用了不同的技术手段，使不同的学生都能提高学习兴趣，对学习弹钢琴更有积极性，发挥出自身的潜质。杨老师教授弹钢琴经验丰富，对待每个不同的学生有不同的教学方法，对待初学的学生要紧抓基本功，从音符到节奏有明确的认识，对每一个细节都要认真对待，基本手型要明确，即要放松状态又要手指坚持住，所以要仔细观察每一个动作，同时要注意音符与节奏的准确性

本人性格开朗，喜欢小朋友，澳洲留学近3年，硕士研究生学位，现就职北京市某重点院校，自幼喜欢音乐和乐器，取得天津音乐学院和天津市音乐家协会钢琴九级，古筝十级证书，并评为优秀选手，曾获得器乐类县级、市级艺术特长生，钢琴和古筝优秀选手等！多年家教经验，根据学生特点特点循序渐进，因材施教，通过中外名曲的学习练习，激发培养其乐感和音乐潜能，致力培养学生玩中学，学中玩的乐趣，开发学生各方面潜能，动手动脚动脑的协调配合能力，为促进学生的全面发展奠定基础，赢得家长好评！

本人性格开朗，擅于且乐于与人沟通，交流与合作，拥有强烈的责任心。多年从事指挥与声乐的演出与教学，对象人群涵盖儿童到中老年等多个年龄段。音乐方面主要擅长古典、流行、爵士等风格，并有丰富的歌剧、音乐剧、室内乐等演出经验，同时熟练掌握英语、意大利语、德语、拉丁语等语言的语音。指挥上有丰富的交响曲及各类合唱作品的排练与演出经验；教学上擅于发现与引导学生潜力，并着重于音乐上的艺术处理；排练上注重效率，引领团员理解并表达音乐。各类证书与奖项：英语四级证书，2012年中央民族大学音乐学院专业一等奖学金，2013年中央民族大学音乐学院专业二等奖学金，2018年中国音乐学院新生一等奖学金，2018年北京市大学生艺术节合唱展演“最佳指挥”奖相关教学经验：1.2015年至今任中央民族大学艺术团合唱团常任指挥，并指导合唱团于2016年、2018年北京市大学生艺术节合唱展演中获甲组银奖；同时也担任中央民族大学历届校园歌手大赛的评委。2.2018年3月至今任北京外国语大学合唱团常任指挥，并指导合唱团于2018年北京市大学生艺术节合唱展演中获甲组金奖。3.2016-2018年担任快乐五十教育文化有限公司歌唱班教师，主要针对不同程度的中老年人群进行声乐演唱与表演的相关培训，对象人数达数百人。4.2019年至今担任育翔小学(阳光校区)合唱团指导老师，对小学各年级学生组成的合唱团进行排练与演出的指导工作。5.2019年至今担任中央音乐学院老教师合唱团的特邀指挥。声乐(美声、流行)，合唱/乐队指挥，乐理，视唱练耳，流行键盘(即兴伴奏)，均为每节400元60分钟

性格活泼开朗爱好音乐1.本人性格开朗、真诚、乐观、有兴趣。具有较强的组织潜力和适应能力，具有较强的组织管理策划和协调能力。　　2.活泼开朗、乐观向上、心胸开阔、适应能力强、吃苦耐劳、吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、坚韧不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。　　3.本人性格热情开朗，待人友好，诚实谦虚。工作努力，责任心强，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。亲和力强，平易近人，善于与人沟通。　　4.忠诚，诚实，有原则，从不推卸责任;自我克制，始终坚持起点和终点，决不半途而废;乐于学习，不回避问题，虚心向他人学习;自信但不自负，不以自我为中心;愿意虚心称赞上级对自己的接纳和权威;容易接近与热情和精力;人。他为人真诚、开朗、进取、适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队合作精神，在工作中有进取心和责任心。从大一开始从事钢琴教学。1.本人性格开朗、真诚、乐观、有兴趣。具有较强的组织潜力和适应能力，具有较强的组织管理策划和协调能力。　　2.活泼开朗、乐观向上、心胸开阔、适应能力强、吃苦耐劳、吃苦耐劳、踏实肯干、认真负责、坚韧不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。　　3.本人性格热情开朗，待人友好，诚实谦虚。工作努力，责任心强，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。亲和力强，平易近人，善于与人沟通。　　4.忠诚，诚实，有原则，从不推卸责任;自我克制，始终坚持起点和终点，决不半途而废;乐于学习，不回避问题，虚心向他人学习;自信但不自负，不以自我为中心;愿意虚心称赞上级对自己的接纳和权威;容易接近与热情和精力;人。他为人真诚、开朗、进取、适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队合作精神，在工作中有进取心和责任心。

本人高中时期成绩优异，高中就读于母校年级唯一一个理科重点班，并且在每一次考试中均能取得年级前十的优异成绩。高考以全校第四、全省六千多名的成绩被北京高校录取，现就读专业为本硕连读八年制的中医学专业。曾获钢琴九级证书，掌握基本的考级乐理知识小学时期学习过葫芦丝，初中于学校青少年民乐团担任二胡手一职，现自学尤克里里。本人教学耐心细心，教学风格幽默轻松。注重教授学生学习、解题的思路与方法，致力于让学生逐步形成举一反三的学习方法。暂无家教经。但是个人认为，如果是音乐方面启蒙需要找家教老师，我必然是非常认真对待，因为音乐的启蒙对孩子是否能坚持学下去、以后是否能学好起着决定性作用。而对于学科类家教，培养养成孩子能够自我学习、自我思考的能力远远比我教会他（她）一道具体的题目要更加有意义，所以授课上面，我会更着重于解题的方法和逻辑，尽力把当初中学老师教授予我的方法技巧再结合上我实战的经验积累无私地分享给我的学生。