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北京乒乓球家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
申教员
中国人民大学统计学院应用统计学专业大四学生 执行手机家教薪酬标准

本人性格开朗活泼,为人随和,积极向上,在日常喜欢打篮球、乒乓球等,学习过吉他、架子鼓,珠心算考过了三级,很喜欢数学,积极参加科研活动,获得过全国大学生数学建模竞赛北京赛区市级二等奖,美国大学生数学建模竞赛H奖,在大学获得了学习优秀三等奖学金、学习优秀特等奖学金。高考毕业后,辅导了亲戚家的小孩,基础较差,主要是规范了学习习惯,教一些学习的技巧和答题技巧,在网上找一些优秀代表性的试卷进行考察,并把不同类别的题目归纳到一起,分模块讲授思路。并锻炼英语和语文的写字练习,争取在作文模块多得分数。

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刘教员
对外经济贸易大学海关管理与经济统计专业大一学生 执行手机家教薪酬标准

性格外向活泼开朗,擅长把欢乐带到学习中去,让孩子爱上学习,从被动转化成主动,让孩子掌握学习的方法,轻松快乐学习。乒乓球是我的特长,获得过江西省百县乒乓球比赛亚军,吉安市乒乓球比赛冠军,这也造就了我顽强拼搏、积极进取的性格。高考结束后,在暑假我在我们当地带过2名小学生、4名初中生、3名高中生,辅导数学、英语、政治历史地理生物等科目。寒假回乡后,由于暑假的补课效果和他们的宣传,找我辅导的学生迅速增多,因此我联合一些优秀的学生一起组织了一个教学团,寒假共计辅导小学、初中、高中的学生40余名,取得了良好的效果,我也在这些经历中学习和积累了很多经验。我的成绩可能比起清北的学生并不算顶尖,但是学的好和教的好是另外一回事,我的确经历过我们当地的清北学生带学生结果学生学不到东西转而找我辅导。我相信我的教学能力,因为它不仅仅是学术的拔尖,更多的是循循善诱的能力、表达沟通能力和一定程度的情商。希望大家能够相信我,给我这个机会,也给孩子不一样的家教体验,谢谢

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李教员
北京林业大学工学院自动化专业大四学生 执行手机家教薪酬标准

性格:1.擅长和孩子们打交道,懂得孩子心理,交流能力强,比较受孩子们喜欢。2.家庭成员里有两位老师,从小在学校长大,接触的教学环境比较多,针对不同特点的孩子有不同的教学方法。获奖:高中全国中学生物理竞赛天津市一等奖、全国中学生英语竞赛一等奖大学:多次获得全国大学生数学竞赛三等奖美国大学生数学建模二等奖从高考结束开始做家教。2019年暑假在培训机构做小学数学和英语老师,初三数学、物理、英语口语老师。高二、高三英语老师。2020年暑假培训机构做中学全科全托老师,一对一小学英语口语老师。2021年暑假自己招生做全职英语老师,2022年暑假自己开了小课堂,带小学五年级和初二的英语。带过很多家庭的家教,家长均反应孩子在学习成长中有很明显进步和提升。

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李教员
北京交通大学物理学专业大三学生 两小时240—350

性格活泼开朗,豁达机敏擅长交流沟通,教学独特,对学生严厉风趣,但非常有亲和力,曾获得省级物理和化学竞赛奖,琴棋书画吹拉弹唱样样精通,能很好地与学生相处。情绪非常稳定,对待家教工作态度非常端正。是大学本班班长。已从事两年多家教,我们每个做父母的都期望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生,就想着他(她)在每个方面都出类拔萃,父母的期望总是好的,然而,由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同,可采取教育的方法也要因时因人而异,方式不尽相同。下面,结合自己的经历和及同事的经验,谈一点粗浅的认识:一是学习家教经验。俗话说:“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法,我平时透过看书、上网以及向家教成功的同事请教,学到了一些方法,我感到,当今时代有很多育儿方式让我们选取,但不管是看到国外的蒙特梭利教育,还是看到远古孟母三迁的故事,我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴,因为每个孩子的个体是有差异的。二是持续健康心态。要想让孩子拥有健康的心理,我们做父母的,要克服心浮气躁、急功近利的现象,努力持续一颗平常心,既关注孩子的分数,又不能以偏盖全,要关心孩子的内心,“蹲下身子”,和孩子做朋友,遇到不如意的事,家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子,其实,我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路,也很需要,甚至十分关键。三是注重培养习惯。得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语:“行动养成习惯,习惯构成性格,性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时,利用各种机会,教孩子学习知识要灵活运用,不要死记硬背,学会举一反三。四是坚持鼓励为主。我曾扪心自问,孩子的心智犹如一张白纸,如何才能在上面画出最美的图画应对家长的呵斥与责罚,孩子茫然的目光与呆滞的动作,不仅仅让我们感到无助,有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的!”孩子的每一点进步都需要鼓励,我感到,每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器,父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。

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苏教员
北京航空航天大学土木工程专业博士学生 执行手机家教薪酬标准

耐心,严谨。在山东高考,省内排名4以内,目前在同济大学就读博士,因准备参军休学1年,正好有一点空闲时间。薪资只接受日结或者周接。在山东高考,省内排名4以内,目前在同济大学就读博士,因准备参军休学1年,正好有一点空闲时间。薪资只接受日结或者周接。在山东高考,省内排名4以内,目前在同济大学就读博士,因准备参军休学1年,正好有一点空闲时间。薪资只接受日结或者周接。在山东高考,省内排名4以内,目前在同济大学就读博士,因准备参军休学1年,正好有一点空闲时间。薪资只接受日结或者周接。在山东高考,省内排名4以内,目前在同济大学就读博士,因准备参军休学1年,正好有一点空闲时间。薪资只接受日结或者周接。曾在新东方做过家教类工作在山东高考,省内排名4以内,目前在同济大学就读博士,因准备参军休学1年,正好有一点空闲时间。薪资只接受日结或者周接。在山东高考,省内排名4以内,目前在同济大学就读博士,因准备参军休学1年,正好有一点空闲时间。薪资只接受日结或者周接。

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李教员
中央财经大学金融学类专业大一学生 执行手机家教薪酬标准2

乐观热情,和他人沟通交流能力强,为人温和。并且从高三开始练习长跑,如今10公里可以达到5分配,曾经练习过2年乒乓球,得到过成都市的某次乒乓球比赛团体第二名,虽后因为学业而放弃专业的乒乓球训练,但对于喜欢的东西能够坚持。擅长理综,高考理综270,尤为擅长生物,化学,并且颇有心得。高中时,在同学处于低谷期时我常常劝慰,鼓励他们走出来。对于调解心情有丰富的经验在家教过程中以温和的态度对待学员,在遇到困难时积极和学员,学员家长进行有效的沟通,以此来找到解决问题的方案。并且努力去学习学员的教材,发现其中的问题难点。虽然我是在成都上学,用的不是北京这边的教材。但是对于学习,我认为其中的方法是一通百通的。对于学员的学业我是可以起到一定的帮助的

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王教员
北京信息科技大学经济管理学院专业研一学生 执行手机家教薪酬标准

喜欢钻研实物的原理、构造内容、以及整个流程的顺序链,喜欢对新的事物与航天航空方面的知识以及人的探索发现有较多的关注与自己的认识,注重全方面的发展与相互协调,性格开朗,积极进取,对逻辑思维有一定的看法与理解。在大学期间辅导过的学生有初二两名均是一对一,初一的一名,高一的两名,在我辅导过一段时间后,孩子的成绩有了明显的提高,受到了孩子与家长的认同。辅导经验:(19年开始)初二、初一、高一年级全科教学特色: 以孩子为主题、着重辅导孩子的薄弱点、拓展孩子的综合素质与能力

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李教员
扬州大学音乐学师范专业本科毕业 执行手机家教薪酬标准

本人性格比较随和,亲切,比较耐心,有责任心,在大学里英语四六级都已经通过,平常爱好广泛,喜欢唱歌、跳舞、书法、钢琴,都比较擅长,还坚持每天的英语打卡,是一个比较热爱学习的女生,同时还经常参加学校社团的事务,积极参加学校及院里的各种活动。在大学三年里,会利用星期六日的时间去兼职家教,一些关于儿童钢琴演奏的启蒙家教,同时利用日常休息时间,进行一些英语的学习,喜欢体育运动,例如:羽毛球、篮球等。时间充裕的时候,也会兼职文化专业的家教和晚托,善于和学生沟通,热爱教育工作,能够和学生打成一片。

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丁教员
长春大学会计专业研一学生 执行手机家教薪酬标准

比较开朗,善于沟通,能解疑答惑,喜欢教人学习,喜欢钻研题目,善于发现自己的不足,能及时发现学生的不足,并且及时纠正,有耐心,有细节,能吃苦。愿意和学生共同探讨,一起交流,善于劝导学生好好学习,并且拿到好的成绩,教学生快乐学习。有过家教经验,以前在大学时就教过学生,那个学生都有了厌学情绪,最终在我的教导下,成绩突飞猛进,虽然那个学生刚开始不太愿意学习,但是在我的教导下,重新找回了信心,我和他一起吃苦,奋力拼搏,最终考上了理想的大学。

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白教员
西华师范大学民族传统体育专业大二学生 100/h元/小时

〝勤奋创新、为人师表"作为师范大学生的我,时刻牢记这一校训。个性开朗,容易相处,团队荣誉感强,亲和力较高,有责任心,我勤奋学习、刻苦训练,全面系统的掌握了体育学科中各专业的基本知识、基木技术和基本技能。深爱体育的我,不断在各方面严格要求自己,具有过硬的专业技术和理论知识。专攻散打、搏击的基础上,我利用业余时间参加田径、武术、羽毛球、乒乓球等俱乐部,极大的拓宽了我的知识视野和专业技能,符合一专多能的体育人才要求。我坚信,自己能够胜任贵校的体育工作。本人是民族传统专业应届生,有丰富的体育知识体系做基础;对于体育运动前沿和动向有一定的了解,善于分析和吸取经验熟悉网络运动明星,尤其是社会化媒体方面,有独到的见解和经验根据课程安排及教学目标进行备课承担武术理论与实践课程的教学、合理安排课程和答疑指导工作对学生进行考试和考核进行武术教育教学、武术招式、武术文化传承研究工作不断改进教学方法,丰富课堂教学互动,培养学生学习和训练兴趣

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