外向开朗，热爱生活，在校时便擅长沟通引导，帮助同学解答问题，能够从生活中联系到知识，讲知识与实际结合，从根本原因看问题，解决问题，擅长解答问题的逻辑梳理和引导，爱好文学艺术，歌舞绘画，正在考取服装设计研究生，喜欢运动健身，有恒心，有耐心，吃苦耐劳，在校内担任过学生会骨干，部长，带领部员策划多次学生活动，擅长跳舞，主持，撰写短剧本，有过公众号运营经验，责任心强，人际交往能力强学生多学习很容易产生对抗情绪，尤其是在碰到不会的题目，没有见过的题目，和记不住的知识时，是会发自内心抗拒学习的，我认为这是作为家教老师，需要克服的问题。我自小生活在教师群体中，父母都是老师，所以深受教学思维的影响，我认为教授知识，解答疑惑最重要的是追本溯源，从问题的本质出发，引导学生寻找题目的根本问题，寻找知识的根本意义和作用，重要的并不是解出一道题，而是如何通过一道题，引发思考，使解题思维有条理，使现有知识有条理，通过解答一个问题，能够举一反三，学会的不仅仅是解决一道难题，而是一类，甚至是多类题的解题思路和习惯，能够从知识中洞见生活，增强趣味，是重要的事。

待人友好，有礼貌，性格温和，乐于助人，对同学友好，喜欢和朋友交流，做事努力追求完美，有条理有原则，注重效率，有责任心，能够承受学习和工作的压力，办事稳重，喜欢思考，喜欢打乒乓球，篮球，做数学题，喜欢推理小说和电影暂时还没有家教经历，但我高中时经常辅导同学，耐心给同学解决问题，我希望有机会能当上家教的话，更加努力，积极辅导同学，积极做好准备任务，尽量不耽误同学和家长的时间，也不玩忽职守不认真辅导，我会好好珍惜这来之不易的机会

性格较为随和，在专业学习上要求较为严谨。曾在高中一二年级取得分别取得物化生年级第一、物生年级第一的成绩，高中三年级时取得数学、外语年级第一的成绩，有过由差转优的经历，有自己的知识体系与学习方法，且有给多次给同学讲解各个知识点的经验，表达能力良好。高中毕业后有过一个半月的教学经历，其中给高二学生讲解日语与担任高考班美术助教一个月，小学生数学家教半个月。日语课效果较好，学生形成了自己的知识结构，有固定的日语学习方法，小学生数学家教由于时间较短，但是数学班级名次提升了七名，所以效果可观。

经验较多，明白问题之根源，比较有耐心并且能够针对于其薄弱环节自发建立题库，达到一对一指导教学的核心目的。此外，能够分析学生学习中存在的问题所在，关切孩子的身心发展，而非只是讲授课程，答疑解惑，全面发展，以后的路更长。我见过很多家长和孩子，期望家教能够改变孩子的成绩，让孩子变得更优秀，这是我的职业和责任。但是成绩变优秀只是我和众多学生及家长的目标之一，找出学习方法中存在的问题，以及面对问题的处理方法才是我认为授人以渔的关键。这种教学思维陪伴着我，也陪伴着每一个选择我作为家教的孩子，希望家长孩子的努力终究会有回报。

性格活泼开朗，很喜欢小孩子，对待小孩子很温柔爱笑，也很有耐心，而且很认真负责。英语一直较好，口语发音也比较标准流利，钢琴学习了超过十年，舞蹈也学习了民族舞和爵士舞总共超过十年的时间，舞蹈和绘画均在全国性的比赛中获得名次暂无家教经历，但是会认真对待每一个我教的孩子，认真负责细心耐心。曾经我的高中老师想请我去给她上初中的女儿辅导英语以及其他科目陪伴一起学习写作业，但是因为疫情原因没能实现，妹妹小学五年级，弟弟小学六年级，偶尔会为他们讲解作业习题。我个人还是很想有家教经历的。