本人毕业于师范院校，由于平时涉及到一些教法和教师培训课程，对于学生的心理状态和学习方法有一定的了解，便于对学生进行指导和调整方向。性格开朗活泼，容易相处。同时在大学期间通过英语四级和教师资格证考试，有高中生物的教师资格证明。在大学期间，先后做过小学三年级数学语文辅导，小学四年级英语辅导，初一学生全科辅导，初三学生化学辅导等。部分学生现在还有联系，可以随时交流。学生及家长都很满意，也有遇到过不爱学习的学生，或者是某些问题难以理解有点丧气的情况，通过积极的心理疏导鼓励他们重拾信心，逐步攻克难关。

本人活泼开朗，具有亲和力和耐心，善于与学生沟通交流，可以在短时间内发现孩子学习上存在的问题。尊重孩子的个性，受到学生们的喜爱和家长好评。擅长法语，英语。爱好烹饪和舞蹈。学生期间获得英语、语文竞赛一等奖。法语B2等级证书。留学期间兼职一对一外教课，归国后在机构教授初级法语。并具有两年线上英语语音纠音工作经验，线下教授新概念英语，及小学生一对一英语辅导。有自己授课理念，使知识简单化，让学生对外语产生兴趣。能够在短时间内发现孩子学习上的问题，针对问题进行提高改善以及设计课程计划和方案。

开朗，喜欢交朋友，能够引导孩子学习，做到劳逸结合，把自己教学理念和一些读书心得都传授给学生，让他们在读书的过程中体会到读书带给他们的好处与快乐。能够解答孩子们的疑惑，引导孩子走正确的道路，让孩子们开开心心学习，好好读书。大学四年家教，既有一对一家教的经验，也曾经在补课机构带过学生，对家教这份工作在熟悉不过了，也曾经看护过学生，做课后辅导，给学生很好的答疑和帮助，取得了明显的效果，和学生们相处的比较融洽，对孩子的成绩有了稳步的提高。

本人毕业于英语师范专业，通过英语专八考试，目前就职于某国际学校，全英文学习环境，擅长幼儿及小学英语辅导，有英语辅导经验。寓教于乐，因材施教，通过各种游戏及活动调动学生学习兴趣，让学生在学习知识的同时感受学习乐趣。针对不同年龄阶段及不同学习水平的学生，采取对应的教学方式帮助学生提高学习趣味性。教学中的问题及对应方法：1.学生学习兴趣不高。及时与孩子沟通，掌握其兴趣方向，针对其兴趣设计教学内容及形式。2.学生对学习内容不熟悉。采取多种不同方式，加强联系，强化记忆，运用各种教具及教学游戏帮助学生加深记忆。3.学生注意力集中时间短。遵循孩子注意力集中时间设计教学内容，采取学与娱统一方式帮助孩子有效学习。每位学生的个性和特点不同，所以会根据每一位学生的具体情况，调整教学方法，及时帮助孩子提高学习成绩，并增强学习兴趣，培养良好学习习惯。

本人具有五年英语教学经验，英语本科毕业，通过全国英语专八考试，有两年英语培训学校教学经验，干过两年家教，口语大赛获过奖，所带班级及家教学生英语学习兴趣浓厚，成绩在学校班级内名列前茅。我相信，没有学不会的学生，只有不专业的老师！小升初毕业班学员冲刺提高成绩2013年01月本人曾带过很多小升初毕业班学员，给他们讲新概念第一次，让他们记单词，然后要求他们读课文，纠正他们的发音，然后让他们做题，也给他们配小学语法，给他们讲，这样通过新概念和语法使其基础有了很大的提高。口语2009年02月本人给学员配音标书籍，然后带他读，一个音标对着一系列单词句型，绕口令，最后都讲完的时候让他把所有音标再读一遍，巩固了所学的音标，学员自己感觉通过我给他的辅导能自己拼读单词了。提高语法成绩2012年06月本人从曾带过很多初中毕业班孩子，自己给配一本五三全解，先给他讲按照前面的内容讲解，然后再让他做题，通过做题有不认识单词再教她，让学员把单词记在本子上，让他课下背诵，再上课让他继续背诵，往返直到他把单词记住，语法也记住了，这样语法和单词都能提高了。