本人性格开朗，亲和力强，具有孩子们喜欢的特质，具有极强的教师人格魅力，能够获得学生的喜爱，喜欢运动。本人擅长抓住孩子的学习兴趣，利用孩子们喜欢的方式进行教育，同时善于发现孩子们的心理诉求，协同家长共同解决孩子们的心理需求，促进孩子良好的学习习惯。1.辅导中学生时是以家教的形式开展的，因此进行的是全科辅导，不仅给予孩子学习上的帮助，也对孩子心理进行辅导，及时肯定孩子的进步，鼓励孩子，及时向家长反馈孩子的心理诉求，共同帮助孩子成长。2.在机构任小学数学老师期间，针对不同能力的孩子给予不同的教育方法，让能力强的更强，及时发现能力弱的孩子的性格特点和短板，培养孩子的学习习惯，及时肯定孩子的点滴进步，但也要严格管理孩子，让孩子建立良好的学习习惯。

老师都是孩子的朋友但是应做一个有原则有底线的朋友，并且能带着孩子在学习刻板知识的同时，理解知识，体会感情，丰富想象力，激发多重知识串联，是孩子能够成为知识领域广阔的复合型人才，不拘于所学知识，培养独立性，并引导孩子自主长期学习。在为孩子答疑解惑，提供帮助但绝不让孩子有依赖性，并把自己一些经验与孩子分享，一起探索一起进步。1.2019年高考文科考生目前最具有经验最适合分享的人选，毕业于人大附中有很好的学习资料，可供参考2.大学期间学习成绩优异。多次获得校奖学金，参加全国创业比赛，获得国奖。3.初中高中校级三好、区级四好、市级三好、优秀学生班干部，奖状几十张、奖章奖杯证书也有、学习期间有大量的社会实践与组织经历4.高中为学分制，但修超了30分，也早已完成论文、答辩等大学才会有的项目，有多样的实践经历和学习知识与技巧。

在校期间认真学习，大学期间连续三年获得校长奖学金，专业成绩排在年级前10%，有初中数学教师资格证，加入了党组织，不断向党学习，性格活泼开朗，认真负责，有耐心，普通话标准，有责任心，忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任，有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废。在大学寒假期间，做过小学助教，主要负责小学生的数学、语文的教学和习题讲解以及纠错，在辅导期间，也有小学生发生冲突的事情，我第一时间了解了两位同学发生冲突的原因，事情的前因后果，然后向两位同学细心讲解情况，安抚他们的情绪，然后正常上课。

性格开朗大方，比较外向，善于交流沟通，能力突出，一直是班长，也有带孩子的经验，家里亲戚的弟弟妹妹都比较喜欢粘着我，对孩子和蔼可亲。现在校学生会主任，在备考教师资格证。在小初的学科知识竞赛中也获得过奖项。对待工作积极热情，认真负责，主动耐心。给亲戚家的一个妹妹讲过两次课，反馈还不错。会先了解学生情况，与学生和家长一起商量制定学习计划方案，因材施教，以课本知识为主，找到适合学生的讲课方式，让学生更容易的吸收知识，一个阶段之后进行小测试，要适当鼓励学生，不要让学生厌恶学习，要体会其中的乐趣

拥有外向的性格善于与同学家长沟通会认真准备讲课内容调整讲课形式保证课堂能够高效等进行学生高效吸取每节课会适当布置任务让学生即时温习课上内容善于听取家长和学生意见不满意的方面会及时调整改正让学生家长满意曾有个一次辅导英语的家教经验，带动同学提高学习英语兴趣，并且取得好成绩会认真准备讲课内容调整讲课形式保证课堂能够高效等进行学生高效吸取每节课会适当布置任务让学生即时温习课上内容善于听取家长和学生意见不满意的方面会及时调整改正让学生家长满意