爱好：各种球类运动：网球、乒乓球、篮球、听音乐、侦探小说、名著小说、美剧等。性格：热情开朗、充满正能量、独立女青年、喜欢尝试新鲜事物竞赛奖励：全国大学生英语竞赛二等奖、校英语作文竞赛三等奖校三等奖学金高考后的暑假我在高中班主任的推荐下，做了两个月的小学生全科家教。我的学生是个小学五年级的女孩，我们在一起相处愉快，课间可以在兴趣爱好及心理方面很好地交流，上课时，我们配合默契，因此授课过程很顺利、有效，该生在期末考试中英语、数学成绩都有很大提高。

热情认真，负责有耐心，爱好学习，高中时获得四川省物理竞赛三等奖，高考时超过重本线101分，英语四级水平。善于与孩子沟通，人际关系好，对集体事务很有热情。高中时担任纪律委员，负责班级事务，大学时担任学生会干事，有一定的组织和沟通能力，对人很有热情。以前辅导过学生的初中全科，其成绩年级进步了100多名。在家教中，善于引导学生去独立思考，授之以渔，让他们真正掌握方法，来做到以不变应万变，从根本上提高自己的能力。同时，尝试用多种教学方法来开导学生，引导他们思维发散，不断提高能力，也为以后的大学生活打下基础。

我是一个比较温和、热心的人，平时喜欢看书、听音乐。对于英语学习有很多经验，也有着浓厚的兴趣。在中考中成绩优异，以全市前十的名次考取了当地最好的高中；高考亦是，尤其是英语考取了141的高分成绩，现就读于北京语言大学，学习国际政治专业，对英语水平的要求同英语专业相同，需要考取专业英语四级、八级。总体来说，初高中成绩优异，将对现今初高中学生的学习有极大的帮助。大一时加入学生会工作，在待人接物方面的能力有所提升，也同时对学生工作产生了兴趣。从小以教师工作为梦想，希望通过家教的经历帮助更多的孩子。在各学科方面，小学初中高中的数学语文英语都比较擅长，这也是升学考试最为重要的三科，同时在心理指导方面也有一定经验。虽然暂时没有家教经验，但是对家教的工作有极大的热忱，我希望能够把自己在从前的学习生活当中的学习经验授予他人，帮助更多的人完成升学高校的梦想。尤其在语文、数学、英语这三门学科方面，我对于中高考应试有着自己独到的学习经验，在提高效率的同时，牢固掌握知识点，使在考试中的运用得心应手。除此之外，在性格方面，很喜欢小朋友，因而比较擅长与年纪较小的学生接触，相信能够与其形成良好的朋友般师生关系。

喜爱文学，作文功底水平较高。曾在初中高中参加各种作文比赛，均获得奖项。高中作文一直处于全校第一状态。喜爱历史，对于一些文人轶事，人文素养了解颇多，对于相应知识挖掘体会颇深。性格活泼开朗，能与人相处融洽，个性随和，但在原则问题上保留意见。希望每天太阳照常升起，希望每个月光下的人都能圆梦。教授别人知识是我最大的乐趣，让别人学会知识，让别人很快地掌握知识，那一刻特别开心满足。曾在老家开设辅导班，教授学生语文历史等等，颇受欢迎，家长对我最大的印象就是————放心！自己对于较小的学弟学妹有一种长兄的亲切感，自己也有一个堂妹，保护欲和教会她知识的欲望特别强烈。有耐心和不厌其烦是我的优势，我总会循循善诱让学生学到应有的知识和技能，谢谢！

性格稳重，细心、有耐心，自信、有活力，待人热情、真诚，喜欢孩子，热爱英语教学。中考成绩全市排前30名，高考英语137分，经常参加各种中、英文演讲比赛并取得优异成绩。本科时担任班级学习委员，综合测评成绩始终保持在前三名，连续四年获得校优秀学生奖学金，多次获得“三好学生”“优秀学生干部”荣誉称号，毕业时被评为“优荐生”。热衷于公益事业，多次作为志愿者服务于社会活动，如国家会议中心中华医学会骨科国际会议翻译、国家汉办中华文化体验中心英文讲解员、山东省第二十二届运动会志愿者等等。曾在教育部留学服务中心实习，工作得到老师们的赞赏与好评。本科及研究生在读期间，曾辅导过小学一年级、四年级口语、六年级，初一、初三，高二、高三以及成人口语等多名学生，期中期末成绩得到不同程度的提高，口语水平得到明显的提升。小学阶段是教学启蒙的关键时期，这时需要培养学生良好的学习习惯及学习兴趣，本人善用启发引导的教学方法，不采取满堂灌的传统授课方式，重在学习方法的探索，根据学生的特点，提示、引导学生进行自主思考，做到举一反三，发掘适合每个学生的学习方式。一年级的孩子学习自觉性差，好动、精力常常不集中，授课时需要语气适中、有耐心，授课期间适当穿插一两个短小有趣的小故事，可以将孩子的注意力吸引过来，认真听讲，小孩子喜欢得到家长老师的认可与赞扬，授课时需要多鼓励他们。初中是学习的过度时期，是“转折点”，知识开始变得系统而难度加深，学生需要在这一阶段打好基础，为高中更为繁重的学习做好准备。孩子的学习习惯及各科的知识结构也在这一阶段基本成型，孩子也进入青春期开始变得叛逆，因此这一阶段的授课应注重知识的系统化和深化，同时关注学生心理的变化。授课过程中出现的观点不统一是反映学生思维方式的途径，不应一并否决。高中是学习的关键时期和冲刺时期，学习成绩直接关系到高考，必须重视。高中科目逐渐全面，内容更加深奥复杂，需要在打好基础的基础之上认真揣摩、深化理解。授课时应注重内容的全面和深度，同时高三辅导既要注重知识的讲述，又要做好学生的心理辅导，避免学生情绪过于波动。