我兴趣广泛，喜欢各种球类，在学吉他，爱阅读书籍。自上学以来每学期都会因成绩优异拿奖，奖状加起来已有40多张。小学在浙江省就读，曾获得区级作文比赛二等奖，高中就读恩施高中，学风良好，曾获得体育艺术科技节的地理科技创新奖等。我在2016年曾辅导过16名小初学生，他们大多爱钻，爱自主学习，但在教学过程中英语的教学效果最佳，数学当时由于我在讲授时没有进行总结题型的方法讲解，所以在题目变换之后，学生难以举一反三。后来在2016年寒假，我又带了5名学生，人数减少是为了小班针对性教学，以有效加强教学质量。上学期在高思教育做了一学期的助教，学到了一些有特点的老师的教学方法，比如，将数学知识点以动画的形式表现出来，以便孩子更好接受，同时注重题型归纳，出题给孩子及时应用知识点等，今年又接了小学三年级的家教。与此同时，上学期参加学校光爱小学志愿者活动，为小学孩子教授语文和英语等等。

爱好看书，听歌，看美剧，获得英语六级证书，计算机二级证书，普通话二级乙等证书。高中获得过市征文比赛"历史的选择"二等奖。大学取得过校三等奖学金，并以班级第三的成绩取得荣芝奖学金。在校期间积极参加活动，获得过心理短剧大赛二等奖，计算机编程比赛三等奖放假的时候，经常在家里辅导弟弟妹妹，因为他们年级不同，就每个人的辅导方法不一样。遇到他们不会的问题，我会先让他们说一下自己思考的解题思路，然后再告诉他们正确地方法，再找相同的题型来让他们联系，真正学会解决此类难题

我来自天津，喜欢相声，并加入学校相声社，在高中和大学都有上台表演的经历，与人交流无压力，且可以缓解课堂上严肃的气氛。爱好阅读及历史，在理科学习之余可以缓解自身压力，开阔眼界。在大学和高中都没有参加竞赛的经历，只是按部就班踏踏实实的学习我认真负责，有耐心。在家中曾辅导妹妹学习，并取得不错的效果。对于初中知识，应采取反复加强的措施，由于知识点比较简单，因此不能放过任何漏洞。但是像数学等科目，考试中一定存在压轴题，大部分学生很难做出来，对于此类题型，普通学生不应把所有时间都浪费在这里（即使思考很久也未必能做对），而应该反复检查前面的简单题拿分题，确保万无一失。高中生物并不是完全偏重于理科，更多的需要在理解的基础上记背，真正运用知识解决问题的地方并不多。且考察形式大多是选择填空，选择题考察对知识的整体把握和对细节处的关注；填空题主要是语言的完整性和逻辑性。对于生物来说，看书看笔记比刷题重要。好成绩靠的是日积月累记下的一个一个知识点，而不是像物理这种掌握好一个公式就能解决很多问题

兴趣爱好：平时喜欢运动，会经常健身、打篮球，也会偶尔打羽毛球。性格;父母潜移默化下的农民伯伯的淳朴，以及由此影响导致的不善言辞，对待分内的事情比较严肃认真。竞赛成绩：初中数学竞赛一等奖，高中数学、物理竞赛二等奖经验一：大二暑假在家辅导过两名高考生，平均提分在40多分。两名高考生有一个亲戚家孩子，另一个是她同学。提分比较明显可能是有他们最后一年密集的试题训练有关，但假期的辅导过渡期应该很大程度也改善了他们对高三密集的考试的适应。经验二：大三因为初中班主任开暑假辅导班的缘故，帮忙做了一暑假的数学+物理辅导老师。

非常喜欢阅读和写作，对中外文学有一定的了解和自己的想法，曾获得语文报杯全国中学生作文大赛国家特等奖。喜欢播音主持，擅长和小朋友们沟通，普通话标准，语言表达能力强。英语口语较好，同时已经通过四六级考试，正在准备雅思考试。曾在假期辅导一名初一小朋友英语作业及口语，帮助她解决了作业中看了标准答案仍不理解的地方，训练了词汇量和写作能力，陪她练习口语和对话，监督和陪伴她完成课内作业和课外拓展，小朋友自信心提高，能够敢于去读英语说英语，成绩提高。也有过一次较短的辅导高中生写作的经历，教会她基本的技巧与提升亮点的方式，一开始由于作文不可能每次练习一篇，没找到合适的方法，后来不断摸索，通过素材积累，开头结尾联系和思路联系等等模块化训练取得了很好的效果，进步明显。