最大的特点是有耐心，细心，注重学习方法的教授和学习习惯培养，愿意与孩子进行沟通互动，真诚希望能为他们的学业进程添砖加瓦，与孩子建立朋友一样的关系，陪伴他们一起学习一起进步，自己同时也会坚持终身学习的观念，不断提高自己。大学德语专业，法学双学位。德语专业四级优秀，多项德语专业赛事中获得特等一等奖，口语能力尤其突出。英语六级510+，曾获北京市三好学生，连续两年获国家奖学金，今年顺利保研。曾参加过上外、华政、法大、央财夏令营和预推免考试，相关经验充足，对外语类高校了解较多，可谓孩子升学或择校提供一些帮助。曾为一7岁小男孩辅导德语，时间长达一年多，得到孩子和家长的喜爱，邀请我研究生期间也继续担任孩子的家教老师，建立了良好的朋友关系。因为小朋友是从小学德语，所以尤其注重对他语音语感的培养，此外还在辅导过程中加入词源、词缀词义的穿插，培养德语思维，让他未来的德语学习之路越来越顺利。

善于沟通，多次主持和表演公司各种活动及会议，在大学期间有家教经验，善于辅导孩子学习，有2年的家教工作经验，辅导孩子作业及预习未学习的课程，可以解决孩子在学习方面的所有问题，避免家长每日辅导孩子学习的苦恼，善于沟通，多次主持和表演公司各种活动及会议，在大学期间有家教经验，善于辅导孩子学习，有2年的家教工作经验，辅导孩子作业及预习未学习的课程，可以解决孩子在学习方面的所有问题，避免家长每日辅导孩子学习的苦恼，

性格，比较外向，也比较热心，愿意将自己学到的分享给其他人，在体育方面比较突出一点，对于高中的学习有自己独特的看法吧，虽然高考数学没有发挥好，但是大学对于数学的热爱仍然不减，不想把高中的这些都放下，所以选择了家教。家教经验比较少，因为高考完之后没有什么事情，就给亲戚家上初三一个的辅导过两周化学。虽然经验不足，但是我愿意拿出自己的热情对待自己负责的每一件事情，我对于学习的看法是:因材施教，不能去够拿统一的模板要求每一个人，但是该严格的地方还是要严格的。

本人擅长中小学教学，以寓教于乐、宽严相济为教学理念，同时重视对青少年心理状况的把握，培养学生对学科的兴趣。本人迄今已有两至三年的教学经验，并在大型机构担任主科教师，期间已有上百名学子。本人性格温和，平易近人，对待工作严肃认真。公立小学二年级，郭xx，未辅导前，各科濒临不及格。究其原因，是对学习不感兴趣，后续辅导过程中，主以培养兴趣为主，一年后，各科成绩均处于95分以上；国际小学三年级，杨xx，未辅导前，在校听不懂老师讲课。经过一段时间的培养，孩子能够听懂，跟得上，并恢复了原有的学习自信等。

我热情开朗，为人坦率、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。擅长数学，从小学到大学，数学都是我的强项。我对待孩子有爱心，而且十分有耐心，孩子对我不会有距离感，这样也方便我们沟通，也能使孩子信任我，更好的和我一起学习。本人大二师范生，去过小学里见习，在小学里讲过一次课，但是没有做过家教，第一次找兼职工作，主要也想了解一下孩子，我会先了解孩子的情况，根据孩子自身学习情况来制定学习计划，一步一步地帮助孩子学习，成长。以后我也要做小学教师，我相信自己可以做好。