性格有些内向，与大多数人都能聊得来，比较随性，但做事认真，追求完美，生活十分自律，每天早上六点起床，跑三公里与两百次跳绳，知识面十分广，有时候会自己搞一些化学小实验。高中时期化学考试（包括各种月考期中期末考单元测等）仅有两次低于85分，大考化学单科全高于90分，期末考试两次取得年级第一，高中就读于首都师范大学附属丽泽中学，丰台区区重点。没有家教经历，但个人的知识面有些广，所以对教学有一些仅代表个人意见的见解。在我看来学习成绩差的问题多种多样，问题最多的就是学生不喜欢学习，就事论事，学习是反人类的一种行动，不喜欢学习是非常正常的一件事情，对待不喜欢学习的学生我会进行引导，培养其对学习的热情，尽可能地使其对学习感兴趣，同时也会与家长协商是否能在学生成绩进步的情况下给予其应有的奖励，在学习明显退步的情况下对其施以惩罚。（胡萝卜加大棒。）我的教学方法的第一原则就是实事求是，决不能因为怕自己跌面子，或是怕丢掉这份工作就胡乱回答，或是明知不对，也这样去教给学生。第二，对待学生我会负责，我会因材施教，认真备课，同时注重于学生的沟通。

本人思想积极上进，性格开朗，生活作风严谨，责任心强，办事沉稳、执着，能吃苦耐劳，适应性强，具有良好的心理素质。性格外向，开朗，活泼，喜欢小孩儿，热爱语文，.精神面貌良好，态度积极诚恳对待工作认真负责，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。家教过高一语文，他的作文不好，我增加他的作文素材积累，善用严格的教学方法辅助合理的激励制度，激发学生的求知欲和成就感，在激励中引导学生积极主动高效地学习。充满激情又不失亲和的授课总是能让孩子们聚精会神地听讲，

本人热情开朗，工作认真，态度踏实，对学生富有责任心。在数学和物理竞赛中均取得过省级奖项，擅长理科方面分析，理性思维强，尤其擅长数理化三门学科。教学耐心，备课认真，能指导学生学习，帮助学生取得成绩进步。高考后的暑假做了数学家教和物理家教，帮助学生提高学习成绩。我复习时按照高三复习的思路帮助学生梳理知识，预习时按照学新课的顺序帮助学生理解。对题型分类明彻，懂得如何在考试中提分，会根据学生不同的知识点薄弱环节进行补习，有针对性学习。对学生帮助很大。

喜欢和孩子交流，培养孩子对数学浓厚的兴趣，曾经辅导我儿子整个小学数学成绩全班维持前三名，我觉得对孩子的教育尤其是数学方面要非常讲究方式方法，因为数学本身是严谨而枯燥的，坚决不能使用所谓题海战术，只有让孩子理解数学基础原理，并爱上学数学，孩子才能走进数学的大门我个人也是数学爱好者，辅导我儿子，儿子对数学发生了浓厚兴趣，今年升学初中，数学全班前三，主动学习，主动看书。我儿子之前是一个数学成绩老大难，一看数学题就发怵，后来经过我的辅导保持全班前三的成绩，还主动帮助其他同学讲解数学题，这个成就我非常欣慰

本人性格安静稳重，有耐心，对人真诚，能吃苦耐劳，学习能力强，做事有计划，有原则，说到做到。大学期间曾获2019-2020国家励志奖学金，成绩优秀。日常喜欢下五子棋，做手工，喜欢《红楼梦》，喜欢阅读。会管理公众号，制作海报；能推拿，会艾灸拔罐穴位按摩。本人暂无家教经验。但家中有一弟弟，常常辅导他学习。如果我在家教中出现一些问题，我一定会及时沟通，有效处理，绝不拖泥带水。1.问题：孩子对学习不感兴趣。对策：小学生对课程的兴趣很大程度取决于家长和老师对孩子的态度。对厌学的孩子多鼓励，多关心情感上午问题，不挖苦孩子，对孩子提出的各种问题，要做出合理的回答。2.问题：孩子记忆力不好。对策：注意记忆时集中注意力，可以使用艾宾浩斯遗忘曲线进行记忆。当然，在家教过程中可能会出现各种各样意想不到的问题，我一定会及时沟通，有效解决。