大一学生，英语四级679，英语口语标准，有纠正发音的能力。可教会学生快速背单词的技巧，提升孩子的学习兴趣。有一年以上辅导经历。高考成绩省排名70。曾在北大培文杯英文写作比赛、全国高中生语文知识竞赛、圣陶杯语文写作比赛等比赛中获奖；兴趣爱好：美术、手工、烹饪、轮滑等擅长设计作图、手绘，可以与孩子分享学习经验。家教辅导经历1年以上。辅导过初高中各年级学生，学生及家长反馈很好。有初一的学生小学基本单词几乎不会读不会写，成功的在8个课时内培养出他对英语的兴趣，并能积极高效地背单词学英语，进步很大；也有基础较好的同学，在我的辅导下逐渐发现背单词的规律，背单词速度突飞猛进。

英语四六级均已过，四级596分，六级540分。高中期间多次获得市文明青少年，三好学生。一直保持在学年前20名，并且一直是高中特优班成员。学生存在缺少学习自主性的问题，在题目讲解后，学生可能仍然有一些疑问，但故作明白，这样的情况下一定要及时询问并再次讲解。绝对不能就此忽略走过场。每一个学生的特点不同，在学习上可能同样的分数背后所存在的问题不一样。因而还是要不同情况不同分析，尊重学生的个体差异。

1.2016年，进行了专业的主持人培训，取得金话筒主持人合格证书。有良好的语言表达能力和沟通能力。2.已经取得小学数学教师资格证，有专业系统的教学方法。3.大学期间做过两年的一对一家教，主要针对小学全科和初中的数学教学，得到家乡的高度任何，另外在学校担任辅导员助理，有一定的管理协调能力。4.最大的优点是非常有耐心，很喜欢小朋友。大一期间做过半年的午托，监管一个班级的小学生，维持课堂秩序并督导写作业。1.大学期间大二大三，这两年的课余时间一直在做家教，教的是一位初二女学生的数学和物理；还有两个二年级四年级的小姐妹小学全科。2.初二女学生本身成绩优异，我们两个教学相处非常愉快，她的成绩也一直保持名列前茅，得到家乡的高度任何，一直做了两年。3.两个小姐妹，一直辅导全科，对待不同的年龄段的孩子需要用不同的教育教学方法。要因材施教，我觉得这一点，我还是很有优势的！

个人平时喜欢阅读书籍，特别是关于历史，地理等方面的书，而且喜欢各类体育运动，性格活泼开朗，在小学，初中时期参加过许多县市组织的学科竞赛，并且获得过较为满意的名次。在高中时期，由于地区限制和一些个人因素，并没有参加过较为大型的学科竞赛，但是平时在学校内表现较为突出，曾获得过学校方面的奖项。我曾经在暑假和寒假期间，利用空闲时间去给学生补课，由于前来补课的学生基础较差，我最开始在正式补课之前先给他们进行了一些相关的测验，并且通过对他们的测验成绩和期末成绩进行分析，并且和他们进行交流，沟通，从而充分了解他们的情况，然后针对他们个人情况，制定了相应的补课计划，最后补课结束，学生们的提高较大，反馈良好。

本人兴趣不是很多，平时一个人的时候，因为是学文科的嘛，喜欢找一些历史方面的书读一读，了解了解历史，觉得中学时期学习的历史太梗概了。有的时候和朋友一起去打打羽毛球，我还是比较喜欢羽毛球的，不仅锻炼了身体而且还能增进朋友之间的友谊因为本人是学习英语专业的，所以想早一些接触英语教育这个领域，于是在大二的时候，找了一家辅导机构，带过十来个同学，都是小班形式的，也是带的英语。另外，还带了一位初二的英语家教，我想，在英语教育这方面还是可以的。