性格耐心细致，学生普遍比较喜欢，学习之余都成为了他们的大朋友。会演奏手风琴及大提琴，其中手风琴十级，大提琴曾在乐团伴奏。初高中期间参加数学竞赛、物理竞赛、信息奥赛NOIP等等，具有良好的理科思维。自初中起至今一直担任班长、学习委员等，也曾担任学校学生会副主席，大学期间是学校五星级标兵社团（全校仅4个）的第一负责人。我是一个注重全面发展的人，因此我也会在对孩子的辅导中融入我的这种理念，让孩子不仅会学习，学得好，更懂得学习之外应该找到自己人生的方向，努力探索自己所爱，这样在度过了12年中小学教育之后，也能独立自主地走向大学生活，在大学中焕发青春光彩！辅导过各个阶段各个科目，得到教育机构老师学生的一致认可。印象最深刻的不是在机构，而是初中时就一直辅导同年级的表姐的这段经历。表姐的数理化一直由我辅导，我记得初二和初三分别是我们开始学习物理和化学的年份，这两年我基本上每天放学就要到表姐家给她进行辅导。自己的作业基本上回家之前就做完了，我会在她做作业的时候梳理今天所学，整理知识提纲。因为有时会出现她的课程进度比我快，我通常提前预习两课时的内容，并在学校就向老师提问解决我无法自学弄懂的知识点。久而久之我养成了自主学习的习惯，而且善于归纳总结。我整理了许多便签条，可以囊括大量的知识点，但又不是简单罗列，而是把规律总结出来，应用到做题中。初高中的经历练就了我解决多种问题的能力，这为我在大学中进一步全面发展奠定了基础。从高中毕业起，我就一直在各个教育机构兼职，至今已有5年的经历。孩子们性格各异，我们应当多多注意因材施教，找到适合孩子的教育方法才是最有效的！

性格阳光外向，善解人意，熟悉孩子的兴趣爱好，能很快同孩子熟络起来。对孩子学习存在问题较为敏锐，能及时发现教学过程中存在的薄弱点进行突破和提升。过往学习以课内学习为主，课外部分由于目前在康奈尔大学就读研究生，故较为熟悉语言考试方面的辅导，托福109分（小分26+）GRE325，未参与过学科竞赛，但课内教学部分不存在问题于复旦大学就读本科期间，曾有过多段家教经历，带过上海各年龄阶段的学生，从三年级到高二均有相应经历，教授科目主要为课内各学科（主要为数学，语文，英语，物理，化学，生物）答疑以及课外英语考试。我认为家教是一个结果导向的工作，最终的目的是为了用学生可以接受的方式提升孩子的成绩，在我授课期间，任何年龄段的孩子的成绩都获得了较大的提升。科目在班级中的排名平均前进许多（原为20/50左右，后提升至3/50），薄弱单科成绩亦有极大提升，30分左右的高中英语用一学期提升至70。因此我有较大信心去解决孩子成绩都问题。我认为对于家庭教学老师的个人风格和对孩子的了解至关重要，先了解孩子在进行教学，作为我个人的风格，往往会起到事半功倍的效果

性格很开朗，做事很有耐心。特长学科是英语和数学。辅修专业西班牙语，可以再孩子的英语教学中同时辅导孩子西班牙语。已考取国家普通话一级证书，初中曾获市级理科竞赛三等奖，高中获得叶圣陶杯奖，大学时获得北京市大学优秀团支书。初高中上学时担任班长和课代表也经常给同学讲题，假期也回偶尔给亲戚邻居家的孩子补补课。今年寒假给一个初中孩子补过数学，孩子开学后成绩明显提升。去年在新东方担任过助教，并获得优秀助教实习证明。前年暑假在辅导班担任小学四年级英语讲师。

性格还算随和吧高中是弄数学竞赛的拿了省一等奖（省排名21）所以比较擅长数学也在高中毕业的暑假帮别人上了很多数学课在高中母校也给学弟上过很多课所以经验还可以大学是数学系的专业课成绩都很高（很多满绩）高中毕业暑假给人上了一个暑假的课主要以竞赛为主遇到的问题主要是题目比较难所以就只能慢慢讲讲很多次讲一些个人对此的理解效果尚可吧我也不是特别严肃所以和大致同龄的人也能聊天不至于让讲课太尴尬这次疫情在家也帮几个表弟表妹上了些小学奥数和小学作文奥数暂时看不出效果作文到是拿了几个奖

我是一个性格比较温和很有耐心的人，对于学术方面有自己的体系梳理，喜欢和小孩子接触交流，引导孩子思维方向，形成学习习惯，本职工作是房地产市场方向，所以习惯和不同类型的人打交道，平时喜欢唱歌做手工和跑步，尝试各种新鲜事物。在高中毕业后曾经一对一家教过两个初中学生，家教内容为初中数学和初中英语，假期后两人成绩均有提高。硕士毕业后曾经在山东某培训机构兼职初中高中英语教师，大班上课+一对一辅导。对一雅思学生听力一对一辅导过，都有不错提升。