本人性格温和，做事认真、细心，对孩子也非常有耐心，以鼓励位置。课前我会认真备课，为孩子制订有针对性的学习计划，在课上不浪费每一分每一秒，课后我会及时向家长反馈孩子的学习状态，孩子有问题也可在线上随时提问，我会做到及时解答，有效沟通有过一次小学3年级1对1经历，辅导语文、数学、英语以及各科作业；一次管理小学30人的大班的经历，辅导5个年级孩子的作业和语数外的教学工作；一次云南腾冲的支教经历，讲解3-5年级的英语。个人性格温和，对孩子以及讲课都非常有耐心，课后也能够和孩子建立良好的关系，有问题能够做到随时解答

教学特点责任心强，执行力强。能够按时完成教学任务，促进学生学习进步作为第一要务，全心全意投入教学，不辞辛劳关爱学生。为人踏实勤奋，对待教学工作将如同对待自己高考。题型见识多，知识储备大。大量做题与精心总结积累了许多含金量极高的知识点、二级结论与做题套路，也见过多种难题，可以帮助学生更好得分和在不会做的时候更多的去得分。讲课思路简洁清晰，上课幽默风趣，能活跃课堂气氛，借助言语充分调动课堂上学生的学习热情。能认真分析学生学习情况，给予因材的施教，而非使用偏方教学，持续跟进学生学习后续问题。家教经验从高中起寒暑假期间辅导自家和邻家后辈的数学，辅导过程中，运用自己独特的教学方法，帮助他们牢固掌握小学知识和提前掌握部分初中知识，甚至会用高中的方法帮助他们打开理科学习思维。2020年高考结束后的暑假，组织8人团队在学仕优教育机构进行15天的补习活动。补习期间，我负责14个高三学生的数学和物理科目辅导，其中有3个学生在高三的第一次月考中数学实现从80到132分的突破，超过10个学生反映自己对物理的学习兴趣得到很大的提升，有超过30个学生预约了团队的寒假补习名额。

1.性格开朗外向，有感染力，和我接触的小孩能看到明显的改变，不再逃避学习。孩子其实都是很有天赋的，但是自我逃避是很需要解决的一件事。作为一名老师，除了知识和方法，我能很好的让孩子主动的去学习。2.做事认真负责，我接手的孩子我会认真的辅导他们每一次作业，每一次考试。很多问题其实并不是在所谓的大考中暴露的，每一次接触都很重要。3.专业能力强，虽然不是教师专业毕业，但是我有自己的一套学习体系，这种学习方式能让孩子更好的获取知识。从一个边远地区考到北京，我的学习方式也将帮助更多的孩子。1.任职英孚英语助教一年，很好的与外教沟通，也能做好课前的准备和课后对孩子们的辅导。2.担任高二女生文综家教3个月，孩子从65分上升至110分。3.担任初三男生家教半年，缓解了孩子的考前压力，让孩子不再逃避家长的教育，认真备考。

性格：有耐心，亲和度高，认真负责，以学生解题的提高为目标。特长：1、擅长数学类课程，小学、初中数学都可以胜任，能总结不同的方法适应不同的学生（主要根据学生的理解程度找到其擅长的接受方式）。2、擅长发现学生的情绪和学习问题，并予以疏导和解决。1、暑假带过小学一、二、三年级的数学、语文、英文课程。2、新课程教学、作业批改、学生的午休都有涉及到。3、基础较薄弱的学生，会通过教学的调整帮助提高（主要是解题规律的变换总结）。4、得到家长的认可度高。5、有同时教学8名学生的经验（小班群）。

性格阳光乐观开朗，对待事物认真负责，有较好的适应能力和耐心，有较好的语言表达能力和沟通能力。对于各学科的学习有较清晰的认知，在大学中也任职班长等职务，平日也喜欢听音乐，看电影，打篮球等等。对于教导孩子的学习，有较强的自信，一定可以提高孩子的成绩。暂时没有家教经历。但对自己的适应能力和学习能力较为自信，相信自己可以做好家教的工作。对待不同性格的孩子应该都可以较好的完成交流接触并且完成对他们学习生活方面的教导。面对孩子不愿意学习的情况，也可以较好的和孩子沟通并通过交流让他们愿意完成自己的学习任务。