性格较为温和，跟小孩子比较合得来。更倾向于在教学中像朋友一样相处，不希望课堂上是满堂灌的，希望我能够得到更多孩子生成的结果，结合他们的兴趣爱好进行教学，在本科生活中，连续三年获得国家励志奖学金，连续两年获得优秀学生干部奖学金。参加辩论比赛，主要负责一辩稿件的编辑和写作，荣获冠军参加演讲比赛，获得院级和校级优秀奖大一时，教学对象是高三年级毕业班学生，主要负责文科学习的辅导，包括文科综合和数学补习。孩子的成绩得到了很大的提升，也和他们成为了好朋友。大二-大三，分别带了两个香港二年级和四年级的姐妹，主要是作业辅导和数学提升。姐姐的成绩提升迅速，在短时间内上升了一个层次，获得了家长的好评，并提高了薪资水平。妹妹的成绩提高较慢，但也有一定程度的提高，主要是年龄较小，贪玩。那么在学习过程中，可以将教学融入到游戏中去，慢慢来，一点点夯实基础。大四时，分别带了两个国际小学的学生，主要是作业的辅导和课后的提升，由于年龄较小，耐心不够，所以在教学时更多采用竞赛加奖励的教学方式，他们学的很快，也会很开心。

本人性格活泼开朗，喜欢与人交流，有耐心和毅力。平时喜欢体育运动，特别是打篮球和跑步，坚持每天跑步锻炼。学习成绩优异，在本科和硕士期间多次获得奖学金，并获得优秀研究生干部，优秀团员等荣誉称号。为人友善，品德兼优，收到了老师和同学们的一致好评。在我读本科和硕士期间，我一共做了五年家教辅导工作，辅导超过十名学生，主要辅导初中数学，物理，化学，有丰富的经验与技巧，辅导的学生均有进步，其中，辅导一名初三学生三个月冲刺，数学成绩提高了20分，从而考上了理想的高中。

性格温和，有耐心。喜欢引导和鼓励孩子。大学多次参加数学建模比赛等，并获得了较好的奖项。有英语四六级证书。喜欢打网球，唱歌，有钢琴和水粉绘画的基础。19年国庆大阅兵时，作为合唱的大学生方阵中的一员，参与合唱表演。有过北京小学一年级，三年级，四年级全科辅导的经验。家教的过程比较顺利，与孩子达成了比较好的关系，同时帮助孩子做好了学习规划。面对低年级孩子，最大的问题便是她们注意力不容易集中。我的解决办法是，让课堂变得轻松和愉悦。在发现她们走神或者疲惫的时候，根据需要调整节奏。可以放慢速度，或者是讲解与课程内容有关的故事，来吸引她们的兴趣。有过北京八年级数学，物理的辅导经验。

性格开朗活泼，对待学生非常有耐心曾获奖项：1.第八届高校科技创新成果展示推介会先进制造业二等奖（越障车）2.北京信息科技大学数学建模与计算机应用竞赛二等奖（手机工业镜头检验）3.中国计算机程序设计大赛优胜奖（基于ros的物流机器人）4.北京信息科技大学第十四届“创新杯”大学生学术科技创新竞赛一等奖（基于单闭自由度闭环控制移动框架的二维激光雷达的复杂环境稠密点云地图创建系统）5.2020年互联网加校赛一等奖（海思辅助医疗机器人）6.2020年小挑北京市铜奖（海思辅助医疗机器人）7.2020中国机器人大赛救援机器人-越障与搜救项目季军(二等奖)8.第九届高校科技创新成果展示推介会电子信息技术三等奖（基于单自由度闭环控制移动框架的二维激光雷达的复杂环境的稠密点云创建系统）9.2020robocup机器人世界杯中国赛二等奖10.2020robocup机器人世界杯中国赛灵巧操作-能力挑战赛冠军11.北京信息科技大学电子设计竞赛一等奖12.2021美国数学建模竞赛S奖13.2021robocup机器人世界杯中国赛二等奖14.2021robocup机器人世界杯中国赛自主能力冠军15.2021创新杯校一16.第十一届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛三等奖17.北京信息科技大学自动化学院综合实战学科竞赛一等奖1.初二小朋友英语55-115（辅导两个月，14节课，除课时外，每晚有半小时抽背）发现在考试过程中由于词汇量不足导致看不懂内容故加大语料输入巩固之前所学词汇2.高三艺考学生数学（92-126）及英语(60-106)（辅导一个半月，每天上午上课）由于前半段在准备专业课对于基础知识点有很多概念上的混淆带她建立思维导图巩固概念并且加强题型训练

性格温和，善于与小朋友沟通，可以用多种方法解决问题，找到合适的解题方法，进而发散性引导孩子的思维。善于解决数学问题，思维敏捷，有良好的审美和动手能力，可教授创意绘画和考前美术培训。曾获得中国人民大学学习二等奖学金，北京市优秀共青团员称号。1.中国人民大学大三本科生，具备一定的人文素养与数理逻辑思维，有家教经验，可以辅导小学和初中语文以及数学。2.擅长与孩子沟通，具备同理心。3.对于教育有耐心、有爱心。4.可以捕捉到孩子学习出现问题、困惑的根源，从源头上解决问题。5.同时，具备一定的审美能力，可以潜移默化的提高孩子审美素养，促进孩子多方面发展。