性格温柔耐心，开朗活泼，落落大方，在青岛做过一对一家教，辅导时长超过300小时，家教经验丰富。英语口语标准，获得过英语演讲、朗诵比赛前三名，可陪同学生练习口语，文学素养较高，中文朗诵比赛、全国作文比赛均获奖，担任多次主持人工作，能促进孩子提升语感以及阅读的兴趣。前后辅导过三个小学英语班和六名一对一学生，在英语培训机构担任过随堂助教，分别教过高二生物，高三英语，数学，生物，以及初中数学，小学各年级英语，家教经验丰富，懂得如何与学生沟通交流，亦师亦友地相处。有碰到特别叛逆或者抗拒辅导的孩子，我通过和家长沟通，和孩子长谈等等，很快让孩子信赖和喜欢上我，赢得了孩子和家长的信任。

1.独立：在处理任何问题时，都独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下，都不惊慌失措，更不会置之不理。2.热情开朗：有一颗热忱待人的心。热情开朗，朝气蓬勃，在教育工作中善与人处，与人为善，如春风一般给人以温暖和关怀，热爱学生。3.沉着冷静：　　耐心细致、沉着冷静，诲人不倦，坚韧的毅力和反复细致的工作去感化学生、教育学生。4.诚实正直、温和宽厚：　　以诚待人，将心比心，换来学生的信任，学生的认可。公平地去对待每一个学生，容忍每一个学生，特别是容忍学生的错误，不断地给他们改正错误的机会。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为学生时代，年龄熟知，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格开朗自信，做事认真负责，能够高效率及时的完成布置的任务。曾在大学里获得校级一级奖学金校级二级奖学金校级三好学生校级三好学生。曾参加过学生会，积极参加学校的各种活动。不断提高了自己的做事能力曾带过高三政治家教，是在高考倒计时30天时带其复习功课，巩固基础知识，提高其答题技巧。最后在高考中获得优秀成绩，达一本线。在教学中结合学生的实际情况，安排教学计划，使学生能够在短时间内更好的掌握知识点

性格开朗活泼，有亲和力，擅长与孩子沟通。有丰富的教学经验，曾参与大学生西部计划服务于新疆生产建设兵团第六师103团学校，担任校团委书记助理及英语教师，教学经验丰富，趣味性强。有耐心，对待工作认真负责，受到学生的一致好评。有一年的小学六年级英语教学经验，授课群体为6年级共计125个学生，周课时量达到30节。课余时间对孩子进行一对一帮扶，经过一段时间的努力学生成绩得到了很大提高。除此以外还在研究生课余时间担任本科生审计课程教师，教学反馈优秀。

我是一个性格开朗，耐心的男生，我擅长与别人进行交流，善于总结反思，我会帮助孩子对高考有一个正确的理解和认识，我的理综，英语，和数学都在高中年级名列前茅。我在高中省级数学竞赛中取得过二等奖的成绩，在校级的英语竞赛上取得过第二名。我教过的学生们反应都较好，基础较差的学生都能到达班内中等甚至优秀的水平，并且在之后的学习方法的运用上有明显的进步，有较多的家教经验，善于交流，努力解决不同孩子的问题。我有过将近20次的1对1辅导经历，善于交流，努力解决不同孩子的问题。我也接触过基础或高或低的孩子们，我通常都是根据孩子们的性格制定符合他们自身的学习方法，我希望培养孩子优秀的学习习惯而不是仅仅教会做题的方法。我接触过一个非常聪明的孩子，但是注意力不集中导致不能认真听讲，我便在讲题的时候经常进行提问，让他不自觉地就让注意力集中在课本上，在之后的考试里，他成了他们班进步最大的学生。我教过的学生们反应都较好，基础较差的学生都能到达班内中等甚至优秀的水平，并且在之后的学习方法的运用上有明显的进步，我希望得到贵公司的肯定，谢谢！