性格开朗，善于和同学交流，现就读统计学专业，有较为过硬的数学知识统计学与纯数学专业的基础课程基本相同，数学分析、高等代也数是大学数学里面最难、最深的课程。我在高三复习中总结出了许多心得体会，特别是在数学方面。2019年刚高考完的我，也对着北京高考有着一些自己的见解，我觉得可以让学弟们少走不少弯路。在初高中时，幸运的是，我经历的初高中数学老师都非常不错，我也一直从他们的授课模式中汲取经验。论学术能力，我自认为比不上清北那些985的学霸，但在教学方面，我觉得我还是有所擅长的。无论是初中数学，还是高考数学，我都有着自己的见解。我会告诉同学事倍功半的技巧，会教给同学数学高效的训练方法，并在线下督促他进行复习训练。我是一个有责任感、充满激情的大学生，请家长们信任我，我会和同学一起为中高考加油，我不敢说一定能让同学取得多少分，取得多优异的成绩，但通过我的辅导，我一定会让同学有所进步，掌握最高效、最先进的数学学习方法。我在高三刚毕业那年教了一个高二的学生，他基础非常差，数学平常考试都是20多分。我刚开始雄心壮志，想让他在短时内有大的突破。但事实上，他连最基本的求导，三角函数表示都不会。于是我改变了教学思路，因为他的漏洞过多，我便将所有考点重新梳理，并告诉他我熟记的巧妙方法。于是他一天天会的东西变多，基础题也会做的越来越多，而且做的越来越快，不久后，他便通过了数学会考。寒假时，我又教了一个复读生，他许多知识存在死角，我因材施教，抓住他的部分漏洞进行巩固，教了三次课后，他选择填空错误率减小了许多，他现在还跟我说，这为他之后全日制上课做了不少铺垫。把基础漏洞补上后，做题舒服了许多。我深知自己是个大学生，水平肯定没有那些海淀名师高，但我觉得水平和教学不能划等号，在不同的时间段可以考虑做不同的选择。我能用自己上学时的经验帮助同学们掌握高效的方法，并将漏洞进行针对性填补。请家长们信任我，让我把自己的经验亲身传授给同学们，让同学们喜欢上数学，懂得如何高效学习数学。

曾经获得过高中物理竞赛一等奖。本人表达能力强，善于沟通交流，性格温和。时而幽默，时而严肃。做事专一,一般会选择一上午只做好一件事。讲课的时候可以露脸也可以不露脸，看家长的选择。讲课的时候喜欢用腾讯会议或者是zoom。曾经在中关村长期辅导一名高一同学的数学，后来因为学业原因中断了家教，其家长找寻别的家教同学，但是效果不佳。后来家长又联系到了我，希望能给其孩子讲讲高一数学，我又做起了他们家的家教，家长很满意。在很长一段时间里，自己与该同学及家长保持着良好的合作关系。

积极乐观，喜欢尝试新的事物，学习能力较强，并且有足够的耐心；性格开朗，非常的好相处，同时比较细心，会照顾别人情绪；平时喜欢看看书，听听歌，经常运动，偶尔轮滑，目前在学吉他；大学两年的时间里任过校级干事，院级干部，结识了一群可爱的师兄师姐师弟师妹，参加也组织过各种志愿活动，成为院优秀志愿者，偶尔和同学出去短期旅游，大学生活较为丰富；结合法学专业组织过附近初中模拟法庭形式的普法活动，并与受邀点评的法官取得联系，获得法院实习的机会，个人组织能力较强。并没有当过家教，但大学将近两年的时间里参加了两学期的常规支教，半个多月的远程支教，教过一年级、四年级、五年级、初一的学生，现在仍与远程支教地的同学保持着联系，教学经验较为丰富。支教过程中遇到的问题就是低年级的学生上课注意力很难集中，会上课打岔，做一些小动作，不认真听讲，高年级的学生总是爱在支教课上补其它科目的作业。所以在给小学生上课的时候，我会穿插一些比较有意思的同时与课堂内容有关的东西，吸引他们的注意力，哄着教学。对于初中生呢，每节课课前都会列好本堂课的主要内容，注意逻辑关系以及课程内容的系统性，使得同学们更重视每堂课的内容。课下多多与学生进行交流，学习或者生活都可以，成为朋友。最终取得了不错的效果。

擅长科目为初中历史和物理，上学时历史和物理一直名列前茅。性格比较温和，平易近人，乐于与小朋友沟通，了解小朋友的兴趣爱好，有过教小朋友的经历。能让小朋友爱上学习。也比较成熟稳重可以对小朋友起到较好的监管责任，对他们的学习以及日常生活负责。爱好学习愿意和小朋友一起努力达成他们心目中的目标，培养他们自主学习，自主复习，自主预习的能力。2015.07-2015.08辅导小学生语文数学学生情况：学习积极性不高，不注重细节（遇到的困难:计算问题，粗心）解决方法：1、寻找积极性不高的原因，学习态度问题还是不喜欢老师或者有自己的想法而不敢讲等等，这需要耐心开导，用自己的亲身经历以及未来愿景来感染学生。2、寻找粗心的原因，训练审题习惯，最终发现还是归结于对知识点不熟悉，通过归纳，将各知识点前后关联起来，同时掌握基本题型，举一反三，提高熟练度。2019-2020春节期间辅导初中物理学生情况：电学部分不是很清楚解题思路不清晰解决方法：认真了解学生，对题目理解程度，找出错误之处结合所学知识找到正确思路

性格开朗有趣，最大的特点就是不会和学生产生距离感，学习虽然枯燥但我是一个有趣的人，所以我总是能找到趣味学习的方法，并且有耐心，细心，我会观察别人的状态，抓住吸引对方的关注点。做事踏实，认真。家教不仅仅是帮助别人进步，更是对自己的提升。曾在学智行教育机构和清北毕业老师共事，担任清北老师的教师助理，同时担任英语老师，一对三的教学课堂，一个假期帮助学生从初二英语60-70分提升至85分最有把握的是小学课程，初中课程也可辅导，高中学理科，所以思维能力强。我学习的时候试过很多方法，所以在改善学习方法上面很有经验