意识地要求自己培养课堂的民主气氛，但事实上，我们又总在不经意间打击他们这方面的积极性。还没等他们思考完，就把答案说出来了；他们一表达了不同的意见，就习惯性地挑出错来。不知不觉中，“百家争鸣”又变成了教师的“一言堂”。因此，在日常课堂教学中，在师生互动中，尤其是在处理预设性问题与生成性问题的关系中，由于种种原因而导致的教师隐性霸权依然存在。这种隐性霸权的存在不仅会伤害学生学习的积极性，而且还会给师生关系带来消极影响。很多学生会认为老师说一套做一套，嘴上鼓励大家说出自己的观点，行动上却不支持不同的观点，扼杀大家的创新，这样会在很大程度上降低教师的威信。我们在课堂上要警惕隐性霸权，杜绝教师“一言堂”的发生，不断强化教师的角色意识。做过十余年教师，同时做家教，辅导过很多该子我严格按照一个好教师的标准要求自我，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和职责感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自我的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自我努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师进取上进，以实际行动影响和激励着周围的教师，我始终把每位教师当作自我的朋友，一齐学习，共同成长。凭着自我对教学的热情，总是在实践、在钻研、在提高、在创造。对我个人来说也能够说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干教师，我进取履行着自我的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧

本人性格开朗活泼，沟通交际能力优异，脾气温和，人缘好，守时诚信，与小孩子，同龄人或是长辈相处融洽，情商比较高。本人曾参加过辩论队打比赛，曾获得过联合会杯复赛资格，参加过模拟联合国，特长绘画萨克斯二胡，其中绘画经历九年，绘画功底扎实。家教经验只有一次，但自认为家教效果不错，孩子有不会的题目认真解答，用孩子听得懂的方式让其明白和理解题目和答案。我的家教经验的对象是初二学生，当我给她复盘期末卷子时发现她不会订正，也不会摘抄老师的重点内容，于是我从头把错题给她讲了一遍，并让她把步骤和笔记全部补全，事后她收获颇多，假期作业中再次遇到同类型均能掌握。

性格比较外向开朗，高中参加过物理奥赛培训两年，最终发挥失常以省二的成绩遗憾收场。爱好比较广泛，篮球、吉他都会一些，思维活跃，说话有时比较幽默，可能偏向于生动有趣一些，讲题的时候会站在一定的高度总结凝炼知识点和方法。比较有耐心和细心，循循善诱而不是直接点破，方便孩子自己领悟。高考结束后做过一次家教，在老家德州做的，小孩上高三成绩在520多左右，属于比较用功但是成绩提不上去的类型，总结而言我觉得是学习方法不对，虽然很用功在那里学但是没有找到适合自己的方法，事半功倍。因此我在给讲题的过程中会灌输一些方法论上的东西，而不是一味地讲题，是站在一定的高度上总结学习的经验和学科的思维，比如物理的思维、生物的思维、化学的思维都是不一样的。最后那个学弟今年高考好像考了580多，我只辅导了暑假将近1个月的时间，当然他个人的努力也很大，最后效果还是比较不错的。当然如果您家的孩子是属于成绩中上游平时600多到640左右的，想在物理进一步提高也可以的。

姓名：陈允之籍贯：浙江高考成绩：671/810，英语140/150毕业学校:北京语言大学性别：女年龄：25教龄:3年职业：机构专职英语老师，经济学老师，专业家教老师。国际学校经验丰富。教学资质：英语专八；四级658六级607，两年前雅思首考7分阅读9分；全国大学生英语竞赛三等奖。辅导经验：1、托福听说读写，公立学校小学、初中、高中英语，国际学校小初英语，剑桥KET、PET，ReadingExplorer，GreatWriting，考研英语，澳洲留学生英语语法与阅读。2、国际高中英文版经济学（AP、A-level，IGCSE），美国留学生经济学，外资银行高管经济学辅导。教学成果：1、托福学生一个月成绩提高20分；2、高二学生暑假上了四次语法课，成绩从班级中游提高到班级第3。3、小学6年级学生上了4个月，成绩从90提高到100。4、带的国际学校学生AP经济学成绩年级第一。5、助力渣打银行高管申请剑桥研究生。姓名：陈允之籍贯：浙江高考成绩：671/810，英语140/150毕业学校:北京语言大学性别：女年龄：25教龄:3年职业：机构专职英语老师，经济学老师，专业家教老师。国际学校经验丰富。教学资质：英语专八；四级658六级607，两年前雅思首考7分阅读9分；全国大学生英语竞赛三等奖。辅导经验：1、托福听说读写，公立学校小学、初中、高中英语，国际学校小初英语，剑桥KET、PET，ReadingExplorer，GreatWriting，考研英语，澳洲留学生英语语法与阅读。2、国际高中英文版经济学（AP、A-level，IGCSE），美国留学生经济学，外资银行高管经济学辅导。教学成果：1、托福学生一个月成绩提高20分；2、高二学生暑假上了四次语法课，成绩从班级中游提高到班级第3。3、小学6年级学生上了4个月，成绩从90提高到100。4、带的国际学校学生AP经济学成绩年级第一。5、助力渣打银行高管申请剑桥研究生。

本人性格开朗表达能力强英语语法知识扎实大三在英国交流学习一年有耐心且对于英语学习有经验了解北京地区政策注重查漏补缺可以制定计划并有针对性的进行训练帮助学生提高成绩受到母亲的影响致力于成为一名优秀的人民教师2018年高考后一直从事英语教育相关兼职，如辅导机构助教和学校各项支教活动；2019年曾辅导过学龄前儿童的英语启蒙，以阅读绘本为主;2020年出国交流；2021年回国后为师达初三学生补习英语，学生基础一般，暑假短期内提高了单选及阅读ab篇的正确率，基本保证全对；后来为高二学生补习英语，成绩由上学期期末的89分提高到开学后期中考试的124分。（以上案例均为北京学生）