待人亲切友善，有亲和力，乐于与年纪小的朋友沟通，学习能力强，有耐心，能坚持。有一定的英语和泰语水平，能与外国人进行沟通交流，口语能力较强。大学时曾担任社团部长，有一定组织策划能力。爱好音乐，乐高。曾多次担任家教，有与孩子沟通的能力。曾在之前的假期回国后在寒暑假担任过家教，主要负责小学科目，也曾在寒暑假随公益组织赴山区支教。在我做家教的过程中，我意识到因材施教是很重要的一点，因为年龄小的小朋友，本身的性格和学习能力都有很大的不同，要根据他们自身的情况以及学习过程中遇到的问题及时调整教学策略，做到因材施教，并保持耐心，随时与孩子和家长沟通。

本人性格较为开朗、善于沟通，也时常沉静内敛，对于成长成才有一定的思考与认识。我喜爱歌唱、阅读等，学习之余偏重于参与文艺娱乐活动，也注重身体素质的锻炼。本人目前就读于北京大学中文系，经一段时间的专业训练，写作水平、文学素养等都有一定程度的提高。此外，我积极参与学生工作，因此交流沟通能力较强，对待工作也较为细致认真。高中三年我一直担任班级数学课代表，因而具有较为丰富的讲题经验，能保证在讲授知识前认真备课、讲授时逻辑通畅、表述清晰，同时分享自己的成绩提高方法及学习生活经验。语文和英语一直是我擅长的科目，我曾多次参与中英文演讲比赛并取得较好成绩。我具有多次在教育机构的助教经验，负责帮助解题及协调主讲教师课堂事务；此外，我曾辅导小学英语、高中语文和数学等课程，均受到同学和家长的好评。我曾有过两次家教经历，分别为一对二小学英语及一对一高中语文、数学辅导。由于单次辅导人数较少，因此我首先会对辅导对象当前的学习情况（目前优势及薄弱点）进行初步了解；然后则会根据不同的学科特点及具体讲授内容安排课程。例如，进行小学英语辅导时，由于对象尚未完全入门，因此课程主要集中于基础知识的教授，包含单词记忆、基础语法、初级口语等方面。在辅导过程中，我会留意其学习态度和方法，除具体知识点和题目的讲解外，着重培养其学习和思考能力。此外，对于处于备考阶段的辅导对象，我会提供一定的经验参考和规划建议，尽自己所能为其学习进步提供有效帮助。

性格随和、有耐心、善于和小朋友沟通、懂得学习的不易与艰难，知道如何在压力大的时候调节自己的情绪，能为学弟学妹们提出合适的意见和建议。兴趣爱好（算不上特长）：小提琴，游泳，画画。从小上过很多辅导班，画画比较突出，其他只能作为陪练，学的不精。高考完之后，辅导过亲戚家的小孩一个月，小学五年级，各科都辅导，其实就是陪着写作业，知道了现在小学生也很不容易，也看到了他身上很多毛病，在努力帮他改正。问题：因为很熟，所以不怕我。对策：与家长沟通，树立威信。

认真负责，善于系统的梳理知识点，有一定的学习方法。性格偏沉着冷静，但对生活同样充满热情。本科期间多次获得三好学生等奖学金，学生工作经历丰富，曾担任学术科技部部长，并曾作为交换生在日本北海道大学进行了为期半年的学习。本科期间曾辅修心理学双学位。曾在线上进行过高中化学的教学，主要进行的教学内容为题目的讲解，过程中帮助学生梳理了基础知识点，并针对每一道题目进行了适当的拓展，以便遇到相同类型的题目时也能顺利解决。本科和高中时期也同样经常为同学们进行各种问题的答疑，并十分享受这一过程。

本人性格沉稳，善于沟通和交流，责任心较强；逻辑思维较强，对于英语和数学学科有着浓厚兴趣，有自己独特的方法和见解，大学cet-6分，能无字幕看美剧《生活大爆炸》《老友记》等；对学科思维和学生心理有深刻了解，乐于助人，很喜欢亲小孩子，希望能够用我的所学知识帮助他人。暂无家教经验。曾担任新东方初中物理助教，负责记录学生的成绩与课堂表现，与学生和家长进行沟通，并将学生表现反馈给家长。在该经历中，我遇到了学生对课程不感兴趣，无法跟上学习进度的情况。针对该问题，我与学生进行了谈话，了解到她的困难，对她进行了帮助并将该问题及时反应给家长。