性格比较内向，熟了就会很幽默特长画画，数学也还行也没有什么特别的爱好，在学校担任学习委员，为老师和同学们服务，比较能吃苦，我相信没有什么事情是努力得不来的，只要读不死就往死里读，总有一天我们会有所收获。我小时候的成绩不好，在老师眼里我是与高中无缘与大学无缘的但是通过我自己的努力，我也上了大学，我也成为了爸妈眼中的骄傲，付出永远不会白费没有家教经验首要的是让学生喜欢上我的课，从他们的长处去发展。不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。面对家长，多向家长透露孩子的优点，这在一定程度上能让家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，能更好的指导孩子。尊重学生家长，对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。

我个人是比较认真负责的，表达方面比较擅长，在学校，很多次都被选来公开课的代表讲题，比较注重学习方法和思维的培养，我认为方法问题是比较重要的，养成良好的习惯和高效率的方式是对以后学习道路受益很大的一项，因为我本人就是在学习方法上研究了很久，我会选择观察和了解学生的状况，根据整个的情况提出我的一些个人建议。我曾经教过初中学生的英语，小学也有，一对一和一对多都有，我觉得不同年龄段的人在进行不同的教育，小学生的时候更多的是启蒙教育，初中生更注重学习习惯的培养和对学习态度的调整，也许有时候会遇到一些叛逆的初中生，这时候我会将授课方式方法上做调整，因为自己也是从初中过来的更了解那个时候的心理，通过适当的方法让他对英语一点点有兴趣，我觉得重要的不是有人推着学，而是自己内心想去学，这才是最重要的。

我是乔秀琦，30岁，女，毕业于山西医科大学，本人对数学有很强的兴趣，高考时数学总分137分，总分150期间做培训机构老师以及家教工作，毕业以后在清华园从事初中数学教学工作一年，之后顺利考取公务员考试，成为一名公职人员，工作一年后为了自由又开启了新的生活，数学教学重点在启迪学生思路，现在一定的高度去审视题目，做好题型的分析和总结。而且耐心和责任心非常关键，我相信我有能力有信心在我的教导下让孩子对于数学成绩再上一个新的台阶在我以往教学工作中，发现孩子对于学习或多或少都有些抗拒，这时需要教师和家长共同努力下先解决孩子的抗拒心理，想方设法提升孩子的兴趣，让学习变成一种享受，这样教学工作才能事半功倍。

可以很好地跟孩子相处，性格比较随和，但是该要求的地方会严要求，爱笑，擅长与人沟通。参加过日语演讲比赛，英语竞赛，等比赛，日语水平已经达到n1，曾经在亚马逊日本公司担任直接与日本客户电话接触的话务员，所以日语能力基本没有问题。研究生学习的是汉教专业，但是已经通过初中教资考试。曾经担任过日语家教，语文家教。和家长相处良好，而且跟孩子相处得也挺好的

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于中国政法大学。我讲课风格幽默风趣，不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，会弹电子琴，当然，我最喜欢的还是英语和语文，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。而且，我曾在高中暑假里给小学生补过英语，效果还是可以的。做家教四年左右的时间，帮助不少孩子提高了成绩。2017年，北京一名高中生，补习雅思，从4分补到了7分，现就读于美国一所大学；2017年，石家庄市一名初二学生，补习课内英语，我从语法、单词方面补习，从不及格到优秀；2017年，昌平区一名初一学生，补习新概念英语，补习了一个学期，从“学不懂”到“喜欢学”，发音和理解都有了明显提高；2018年，昌平区四年级学生补习KET，补习了一个寒假，在4月份的考试中高分通过；2018年，昌平区一名即将中考的学生，补习英语，从语法和经验技巧两方面入手，在中考时英语进步了30多分；2018年，昌平区一名高二学生，补习高考语文，帮他从阅读和作文提高，今年考上了北京航空航天大学；2019年，海淀区一名六年级学生，补习PET，我帮她对内容进行分析，督促每天背单词和练习语法，有不小的进步；2019年，昌平区幼儿园学生，补习phonicskids，从不会读、读不懂到觉得比学语文还简单，能自主学习，而且发音准确2019年，海淀区一名高二学生，补习高考政治和地理，寒假补习了15天，开学后成绩明显提高，到了全班前十；2020年，海淀区一名高三学生，补习高考数学、历史，补习了一个寒假，开学做题后成绩有明显进步，而且题感比以前强很多；2020年，西城区六年级学生，补习语文和数学，现在对于知识的掌握有了明显提高。