本人从小学习成绩优异，在校期间曾担任过学习委员一职。初中时曾获市级数学竞赛二等奖。2011年以优异的成绩考入对外经贸大学国贸学院研究生部，其中数学单科成绩149分（满分150分）。本人的授课特点是：讲解题目擅长采用“寻根式”方法，善于引导学生进行举一反三学习。讲课富有激情，有耐心，有层次，循循善诱，逻辑性强。因从事过家教工作，故擅长采用互动式的教学方式，能够根据学生的接受程度及时调整自己的授课节奏，并能不断反省自己，不断完善自己的教学方法。2009年7月至2009年8月，为北京市一名初中生担任数学家教。在这次家教活动中，我所辅导的学生初二刚刚念完即将升入初三。此次教学的课程任务主要分为两个阶段：第一个阶段是对初二数学的知识进行复习；第二个阶段是对初三数学的知识进行预习。在教学刚开始的时候，我首先用了两个星期的时间带领学生将初二数学从头到尾复习了一遍，对其中的概念、定理、计算方法进行了总结。在确保扫除了学生的知识盲点之后，引导她对其期末考试数学试卷上的错题重新分析，这个时候，学生再做这张试卷已经可以达到满分了。第二个阶段，进入初三数学的预习阶段。在接下来的四周时间里，我以初三数学课本为主体，利用自己编写的教学大纲，以一部分练习题为辅助，开始对学生进行有规划、有层次的教学。学习结束之后，我对学生进行了模拟卷测试，正确率可以达到90%以上。在这次家教过程中，我避免了传统课堂纯输入型教学的模式，而采取互动式的教学方法，使得平时上课比较怯弱的这名学生也渐渐愿意与老师交流，并可以独立思考并发现问题。我认为这样的教学方法不仅使学生在上课过程中注意力更集中，从而学习效率更高，也能使老师及时掌握学生对所学内容的接受程度，并据此调整自己的授课节奏。另外，我还在授课前对所用教材进行了学习，提前编写教学大纲，合理安排每天的教学任务，使得教学进程既紧凑而又不至使学生感到任务过重。辅导期结束后，学生对初二初三的数学知识有了一个更清晰的框架，对相似或相关的概念、定理也有了更深刻的认识，自测试卷的结果表明，其对所学知识掌握状况良好。在这次家教实践中，我通过摸索，不断完善自己的教学方式，不断提高教学的效率，从而很好地完成了从一名学生到一名老师的角色转换。同时，我也不断对自己的教学过程进行检查，从而及时发现自身的不足，与学生一同获得了进步与成长。

性格较细心、有耐性，有爱心。本科期间学习优异，获国家奖学金，国家励志奖学金，数理化及英语都很好。有雅思、初中数理化等科目的家教辅导经验。曾辅导过北京中关村中学学生的初中数理化，经过二个月的辅导（每周辅导两次），学生期末考试的成绩由期中的70多分提高至90多分。

中学阶段获奥数华杯银牌，大学期间多次获奖学金，英语四六级。热情开朗大方，积极参与社团活动，为人诚实负责。辅导多名高中生的数学、物理、化学等科目，能在两节课以内找到学生的问题所在，并作出相应辅导方案。本人的好爱广泛，有能力辅导打击乐爱好者

阳光活泼开朗，英语四六级证书，责任心强、有耐心曾赴山区小学支教，对北京中高考较熟悉，辅导中高考学生的数学、化学、英语等科目经验丰富，能及时发现学生不足之处，有效制订辅导方案。

性格较文静，英语四六级，初高中阶段多次获作文、奥数比赛奖项，优秀毕业生，对工作认真仔细负责擅长辅导初中数理化及高中语文，授课思维清晰，通俗易懂。希望我的工作能得到更多家长的认可