活泼，开朗，有感染力，爱学习，阅读等。高中担任一年班长，两年团支书。在大学期间，曾获得过校内一等奖，国家奖学金，优秀班干部等等。大学四年都是班级学习委员……在大学期间跟着老师做过项目，自己也做过项目，此项目主要针对本专业，在做项目中更加了解了团队的重要性。而且在大学期间，参加过支教，虽然时间不长，但是我求学路上的财富之一。最后在大四上学期保送至北京科技大学，是一名研一学生，目前以上自己的课为主，有一定的时间。在湖南曾经带过一个小孩，(主要是暑假陪读)，培养其学习习惯等问题。辅导的这个孩子属于好动型，我主要采取的措施是鼓励他做完作业之后在玩耍。并在她休息的时候开发她的好动性，比如玩一些她比较感兴趣且可以开发大脑的手工作业等。当然，每个学生都得因人而异……

本人性格开朗乐观，细致耐心，善于与孩子沟通交流，传递积极向上的价值观。我喜欢阅读各类书籍，阅读面广泛。曾获得“叶圣陶杯”作文大赛全国一等奖。我的英语口语表达能力强，表达清晰流利。曾获得全国英语能力大赛全国一等奖、“中译杯”全国青少年口译大赛华中赛区二等奖。我曾于2018年暑假，带了一个小学英语和一个高中英语的学生。对于小学英语，我主要教授的是口语对话练习，包括日常用语和词汇记忆，一方面培养了学生的学习兴趣，另一方面为之后的英语学习打下基础。课程结束后，学生由零基础进步到可以进行简单的英语对话。高中英语我主要讲解的是主观题部分，总结了相关的语法知识和作文常用高分句式，学生作文分数由原来的15-17分提高到19-21分，进步明显。

性格：非常有耐心，脾气好，为人诚实，喜欢小朋友；有和小学生相处的经验，知道如何和小朋友相处。大二通过了国家英语四级考试，四级成绩495分，听力成绩175分，阅读成绩165分，写作和翻译159分。大二学年专业成绩排名第6，获得了奖学金。大一，曾在校外的小型补习班，给小学生辅导过作业。有一定的辅导作业的基础，有丰富的和小学生相处的经验。对于不同性格的小孩有不同的辅导方法。遇到比较活泼的小孩，可以制定一些奖惩机制让孩子踏实地用最短时间完成学习任务，培养孩子专心地、踏实地完成作业的好习惯。

本人为人和善，性格开朗活泼大方，对工作有耐心，有经验。从小阅读量较大，有严谨的思维，曾在一些杂志社和校报上发表过文章。对于地理和历史，从初中到高中，始终保持在全校前茅的位置。到了大学，第一学年就拿到了三好学生去，优秀班干，国家奖学金等一系列奖励。在高中时曾辅导过三名学生进行地理学习，以独特的方式让他们不由自主的投入到学习之中，不是以严格的要求迫使他们进行，而是培养他们学习的兴趣。在大学寒暑假也经常到辅导班任职教授二十几名学生数学和地理。只有热爱才会更好地进行学习，只有自己用心才会换来更好的结果。要用真心去对待，用自己的经验去培养他们。

性格开朗，有耐心，擅于提孩子学习的积极性，喜欢看书跑步，成绩不错，已经获得全国大学生英语四证书，全国大学生英语六级证书，全国计算机一级证书，全国计算机二级证书，获得过全国大学生英语竞赛三等奖，普通话二级甲等合格证书。在大学学习成绩优异，曾多次获得学校奖学金，积极参加活动，培养了很多能力。有过辅导小学生初中生高中生的经历，男孩女孩都辅导过，有辅导过平时课后作业，也辅导过寒暑假的作业，和孩子一起制定学习计划，协助孩子完成作业，都取得了很好的教学效果取得家长孩子的一致认可。对辅导孩子作业，和孩子一起学习，诱导孩子积极快乐学习有自己独到的见解和经验。