性格很温柔有耐心不怕吃苦能虚心接受别人的意见不卑不亢喜欢替学生解答问题如果学生在我的指导下，获得进步，我会很有成就感的。会认真备课，根据每学生每次上课的不同反馈，及时修改教案里的内容，做到符合学生每个时段的不同特点爱好广泛江苏省编导统考前120名高考毕业之后有家教经验。教导的孩子其实大部分都是很想好好学习的，都很想进步的。但是有的是不够有自制力，这样就需要一个合理的导师去教导一下，耐心的沟通与引导，有的是很认真勤奋；但是还没有找到方法，需要老师稍稍的点播一下。我很有耐心，不卑不亢，希望每一个学生在我的指导下获得进步。文化成绩的优秀结合艺术上的大学熏陶，我希望学生能不枯燥的学习，获得进步，获得鼓励，在知识里的海洋遨游

性格开朗活泼，做事认真负责，朋友比较多，人缘较好。爱好摄影和运动，常做的运动有排球和网球等，最近开始练瑜伽。小学时期凭借奥数获奖顺利与南京外国语学校签约，曾获华杯赛全国二等奖，南京市时代杯数学竞赛一等奖等。初一开始学习日语，至今已有九年的日语学习生涯，日语能力考试n1在高一就已通过。没有系统辅导过谁，但断断续续教身边的朋友日语已经很多年，大家也纷纷取得n2、n3的证书。也做过字幕组相关工作，相信兴趣是最好的老师，劳逸结合提升学生兴趣是教学中最不可缺少的部分。教学是一个双方互相配合的过程，缺少一方都难以进行下去。

性格活泼，能够积极有效的与孩子沟通，并且清晰的发现问题，并依据具体情况制定具体计划。曾在能动英语担任过教学老师，但因学习选择辞职，四六级专四均通过，有普通话一级乙等证书，在校英语辩论赛三等奖证书，英语演讲比赛二等奖证书等，曾参加过考研，初试通过。本人在英语培训机构工作过一段时间，对上课流程，家长课后沟通，后续续费，课前预习了解都掌握的很清楚，也熟悉如何与家长沟通。如何解决孩子没有兴趣、课堂不积极情况？1.首先考虑孩子是否是因为知识点没有掌握而造成的课堂脱节，孩子听不懂，跟不上，自然就没有兴趣。这时老师应该用提问，抽查等方式找出孩子知识薄弱环节，针对这些问题给孩子进行补习2.其次应该考虑课堂是否有趣，是否足够吸引孩子注意力，能否带动孩子，针对这点，老师应增加课堂互动环节，多做小游戏，并增加奖励制度，提升学生积极性3.最后，应该考虑孩子在家中的情况，例如是否晚上没有休息好，或是出现生病状况，要及时与家长沟通解决如何确保课上学生遵守课堂纪律，并且认真听课？1.首先，老师需要提前制定好课堂纪律制度，讲明奖惩办法，引导同学往正确的方向发展2.课堂结束后，老师需总结所有同学的课堂表现，好的要表扬，不好的要提出来改正，让同学们知道怎样做是正确的3.针对年龄大的孩子，老师需跟他们讲明道理，如果学生不服从，老师应表现出强硬态度，严厉制止，制止后需记住不能差别对待学生4.针对年龄较小的学生，应该多用奖励制度进行引导，多用生动有趣的方式引导他们遵守纪律5.老师上课应多提问，多抽查同学，检测他们是否在认真听课，发现听课不认真的同学，应询问原因，然后对症下药

本人性格活泼开朗，热爱教育事业，能够给孩子们友好相处，亦师亦友，教学相长。我认为教育的目的是爱与责任，教书育人是一份神圣的职业，必须对孩子充满关爱，同时要对孩子的学业负责，针对孩子在学习上遇到的龙困难帮助他们解决问题，树立自信，提高成绩。我在教学过程中并没有获得证书与奖励，最大的收获是孩子们的肯定。本人与大学期间从事两年家教工作，能够针对不同孩子的学习特点有针对的进行辅导，受到孩子们的欢迎。当时我是在一家小初高辅导机构兼职，主要负责小学部的课外作业辅导，我能够根据不同的孩子特点，有针对的进行辅导。我记得班里有个特淘气的小学生，就是不爱学习，而且字写的特潦草。我就用一种寓教于乐的方式启发他学习，最后成绩有了很大的提高，字迹也得到了改善，看到学生的进步应该是当老师最开心的了吧。

本人于2017年以407分通过国家司法考试，于2018年6月正式毕业，本人从小学开始一直辅导弟弟妹妹的学习，帮助弟弟妹妹提高成绩。现在回家期间辅导上小学的侄子侄女的学习。在大学利用假期时间，在小学担任辅导老师，能很好的管理学生，理解他们内心的真正需求，帮助他们学习进步。我特别有耐心，一个问题不懂我可以讲到他懂为止，能帮助学生真正学到知识。选择我做家教老师，是你最好的决定。我期待你的选择。那我侄子举例，一个数学题，对于你讲的方法他不认为正确，这个时候你不能一下就否定他，因为他们有自己的想法，你要尊重他们，让他们表达自己的理解，在此基础上，你指出他的误区，他就更能接受。对于上课容易困的现状，针对不同阶段的学生，在上课前花费三分钟讲一下他们感兴趣的话题在再引入到课堂中，他们的情绪会被调动起来，那么他们就能有效率的学习。