性格活泼开朗，有耐心，成熟稳重，积极进取，认真负责。实事求是，会根据学生的性格特点，灵活采用合适的教学策略。比较喜欢文学、历史，课余时间喜欢看看文学历史的相关书籍。也喜欢书法，尤其在看到写的优美的文字，喜欢摘抄下来。1·辅导一年级小朋友全科，一开始语文特别差，拼音汉子特别差，然后，耐心指导下，后来听着各种作业满分。数学英语也明显提升。2.三四年纪数学语文，重点指导其学习方法，强调做题细心，注意积累知识。3.高中政治历史，重点指导其学科高考方法技巧。

性格外向活泼，尊敬师长。很喜欢和小朋友打交道，小时候就是孩子王，会带着小朋友做各种游戏，一起看电视，把我和弟弟的零食分享给她们。擅长小品表演，获喜剧组一等奖，曾获怀宁县三好学生，怀宁中学绘画二等奖，书法比赛三等奖，大学获得国家励志奖学金，每学期均获得院二等奖学金，优秀团干，三好学生。对学习有抵触心理，看到我过来了，就很防范我，找各种借口不写作业和我聊天。多了解我的学生，了解他们的性格特征，多对他们感兴趣的内容发表意见，利用图片，卡片来吸引他们的注意力。故意找我聊天的时候，只和他们聊学习。

为人正直善良，做事认真负责细致，待人诚恳厚道，性格开朗。每天晚上18点-21点均可辅导，周六日9点-21点亦均可辅导；擅长小初语文、数学，初高中地理等；拥有儿童行业经验，喜欢孩子，针对学员特点给予学习指导，制定方案，提倡因材施教。执行者力强，有较强的规划能力，忠实诚信,有问题不逃避；领悟力较好，谨慎有想法。做事不拖沓，注重工作效率；会用100%的热情和精力投入到工作中。拥有全日制本科学历证书，文学学士学位；拥有普通话等级考试证书二级甲等；全国计算机等级一级证书；关于教学，针对学员自身特点制定配套教学方案，不提倡死读书，提倡读书学习要讲究方式方法，拒绝枯燥学习。灵活方式，激发学员活力　　应试教学讲求对前人积累下来的知识、经验和体验的继承，但忽视了孩子创新的动机、兴趣、情感、意志，激发孩子学习的动力很重要，要善于捕捉培养学员主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的潜力。同时适当的了解学员性格和心理特点，因材施教，这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。和学员做朋友，不在僵化呆板、默默无闻的模范听众。充分发挥学员个性特征的培养，独立人格，自主能动性。

性格开朗，为人随和，有耐心，语言表达能力较强，能寓教于乐，善于激发学生的学习兴趣，对于知识点不是呆板的传达给学生，而是用轻松和易理解的方式讲述。本硕一直在化学相关专业学习，系统深入学习了化学和物理的相关知识。曾带过一小学六年级学生的数学，成功帮小孩从厌学抵抗状态辅导为喜欢学习、乐在其中，此后，该名学生不仅数学有了极大进步，其它各科也有了质的飞跃；前段时间辅导过一个北京学生的初中化学，因此，对北京中考化学考点比较熟悉。

性格非常温柔大方和善，懂得与孩子相处之道，平时爱好健身，读书。擅长英语的学习与教学。绘画比赛二等奖，硬笔书法比赛二等奖，全国叶画比赛一等奖。也会专注与舞蹈，瑜伽的练习。兴趣爱好广泛，学习知识全面，可以帮助孩子更好的快乐中学习。在大一时期，做过一年级，二年级，四年级孩子的助教，懂得他们的知识薄弱点，了解他们上课的习性与弱点。做过六年级孩子英语的家教，有充足的经验知道孩子应该如何在英语方面快乐的学习。深受孩子喜爱。会为孩子们准备充分的学习资料与内容讲解。