学习成绩优秀，团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱;你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、极富敬业精神、积极开朗、乐观向上，有很强的沟通能力和团队协作能力。能承受压力，喜欢富有挑战性和具有发展空间的工作。，在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。你积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划家教是大学生兼职中算是还不错的一种。首先对于自己来说，可以锻炼自己的表达能力，还有学下怎么与学生和学生家长的沟通，增长处事接物方面的知识。同时可以挣点外快，让自己感受一下挣钱的滋味是怎样的，钱虽然不多，但能让自己更有责任感。通过这一年来自己家教的经历！

高中曾获得三好学生和优秀干部在叶敬陶杯全国征文大赛上，获得石家庄地区征文比赛第三名成绩在学校内参加百人问答活动第三名。喜欢探索新事物，多次组织小组同学，户外拓展热爱游泳，健身多种体育运动项目，也曾带领学校啦啦操队参加比赛，获得铜牌曾给多名学生单独辅导过初中地理，在半学期迅速提分30分。本科在校期间，在超达网球学校辅导高三毕业生地理政治，从45分提高到101分，并于今年成功考上大连理工大学。对待不爱学习的孩子，让他不直接去学习，而是产生兴趣再学习

我是一个乐观向上、性格直爽、为人坦城、做事认真、接受与理解力强、充满激情、对未来有美好向往的年轻小伙子。爱好运动、唱歌、听音乐、爬山、看书等。我很喜欢参加各种活动，因为这样不仅能开拓眼界，还能更好地锻炼自己！对于自己要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到最好，不管在任何环境下都能用最短的时间去适应。（1）性格开朗，善良大方，对待学习认真刻苦，学习成绩优秀。（2）能吃苦，对待工作认真，一丝不苟。（3）多年的班长经验，善于与人沟通，具有良好的团队合作精神。（4）适应能力强，思维敏捷，能独立完成事情，有很强的组织协调能力和语言表达能力。（5）对物理和生物有浓厚的学习兴趣，有自己高效的学习方法和独特的思维方式。

本人长期坚持运动：慢跑、打羽毛球、健身等，运动是塑造自己性格的一种方式。本人喜欢读书、写作。高中时期，曾获全国中学生作文竞赛二等奖。大学本科时期，两次获得内蒙古大学优秀学生一等奖获得民族学与社会学学院“职业规划大赛”三等奖获得民族学与社会学学院“心理话剧最佳创意团体奖”获得内蒙古自治区级、内蒙古大学校级三好学生荣誉称号国家级创业训练项目立项成功，担任团队主持人，项目经费3万元获得求实奖学金二等奖赴“北京大学”交流学习一学期，并取得优异的成绩。曾参加过华东理工大学全国优秀大学生夏令营等。现以本科专业成绩第一的资格，被保送至北京师范大学攻读研究生。本人有两次暑假的小学生全科辅导经验；一次寒假的高二英语辅导经验和不到三个月的初中生语文辅导经验。辅导不同年级学生所面临的问题是不一样的，小学生比较调皮爱玩儿，高度集中注意力的时间相对较短，这个时候我就会分段来布置今天的任务，若是全科，就根据不同时间段适合学习的科目来进行，且与学生建立“师生”关系，有一定的威严感，严格监督学生完成。初高中学生的英语和语文的学习障碍，主要在理解和及时总结上面，我会教孩子更有效率和实用的学习方法，在记忆方面，如用错题本专门总结、用不同颜色的笔进行标记、或者建议他用零碎的时间进行记忆等，并每周温故知新；在理解方面，用象形的思维来训练学生，耐心讲解，并可以进行对比记忆等多种方法。用我的学习经历来理解学生学习中的困惑，并找到适合学生的授课方法。我的家教工作均得到了家长和孩子的喜欢与认可，并让学生在不同学科的成绩得到了提高，家长把孩子交给我很放心。我会继续加油，让您的选择价有所值！

我叫张孟鑫，本科就读于河北金融学院，所学专业是信息与计算科学，2017年9月开始在北京科技大学数学专业读硕士。本人性格开朗，易于相处，工作认真，对学生负责。在专业上我比较擅长数学和英语，本科曾连续三年获得河北省大学生数学竞赛一等奖。在大学期间数学成绩也均在90分（满分100）以上。另外英语已经通过了英语四六级，并且成绩均在500左右。2017年6月成功考取教师资格正。2013年高考英语130，数学127，并且这几年也一直陆陆续续给不同年级的学生补课，个人认为数学和英语学习要讲方法，学会分类总结归纳，慢慢形成自己的一套学习方法。我愿意也认为自己有能力帮助数学和英语方面不足的学生提高成绩。（1）在学校期间我利用课余时间在一个教育机构当一对一的辅导老师，辅导对象是一个小学四年级的学生，科目是语数英，经过两个月的辅导，该学生从做题没有方法和耐心到喜欢上学习数学，在那学期期末考试语数英成绩均在90分以上。（2）在一个小饭桌辅导一个六年级学生数学和英语，刚开始接触该学生时，不喜欢数学，脑子聪明就是不肯用心去学，所以我耐心引导他，根据他个人性格，我用了奖励法让他首先不排斥学数学到慢慢喜欢上数学。该学生在考试中数学成绩提高20分左右，英语成绩提高15分左右。（3）个人利用放暑假时间连续两年在家办补习班，学生人数10到20不等，年级从小学3年级到高一，主要给他们补习开学的新课，经过一个月的补习，都收到了很好的效果，据家长反映孩子们开学对新课的接受能力比以往好很多。