性格：本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力。本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。爱好特长：绘画、辩论、跑步、运动获奖情况：高中曾获省级英语竞赛三等奖大学曾获校级优秀学生、综合一等奖学金家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。2017年7月，在北京市顺义区进行过两个月的小班教学以及一对一辅导，主要针对初中数学，在这方面比较有经验。另外我认为作为家教老师必须配合家长及学生的上课时间,且愿意尽最大的努力，协助学生在课业上的学习。并且不得任意更改所约定之上课时间。

性格比较耐心，有亲和力，要求比较严格擅长英语口语，听力，阅读等对于语言有着很深的热爱，因此选择了英语专业多次参加演讲比赛并取得比较好的成绩获得2017外研社英语辩论赛校选赛一等奖及最佳辩手华北赛区辩论赛三等奖校实践与创新奖学金二等奖之前有带过小学剑桥英语，学生时常注意力不集中，此时会通过一些话题吸引学生注意，激发学生学习的兴趣。同时对于一些基础较差的学生，会悉心指导，先打好基础，因为英语是一门语言，只有打好了基础，最后才能在阅读与作文中取得好的分数。

性格阳光开朗，认真对待学习和工作，有责任心。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。在托管班当过托管老师，辅导学生作业，学习，获得学生们的喜爱。家教是一个综合角色，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。

性格开朗，善于沟通，爱好唱歌篮球。高中2年三好，三年优秀班干部。大学一年国家励志奖学金，一年一等奖学金，一年二等奖学金，三年优秀学生干部，曾任学院团委副书记。英语4级483，6级470，做过专利。现在是北科大在读研究生。虽然没做过家教，但是在北京阳光少年基地兼职过，从幼儿园到高中的学生都遇到过，均能因材施教，善于跟随学生的程度改变授课方式。拿讲解显微镜与洋葱表皮细胞来说，幼儿园和小学的小朋友之前没接触过，我就会仔细讲解什么是显微镜，怎么用，做什么用，什么是细胞等等。如果是初高中的学生，我则会讲，细胞结构包括什么，细胞器都有什么，干什么用的等等，总之孩子学到哪我就讲一些贴近他们现阶段学习的东西

大学第一学年在班级中取得优异成绩。并获得了优秀个人成绩先进奖。在刚入学时尝试考教师资格证，已成功过了一科，相信下半年可以顺利拿到证。普通话已顺利拿到二甲证。在上半年还参加过技能大赛，古诗比赛中获得优秀奖，在心理社团中获得优秀社员。我的性格比较温和，可以和小孩子搞好关系。平时爱好听歌。暂时没有经验，但我会努力学习。在平时生活中我也会经常和身边的小孩子沟通，帮助他们解决很多学习上的问题。觉得他们很可爱，每个孩子都有自己的很多想法，现在的孩子都很早熟，有自己的想法，所以平时我们很多事情都应该耐心的和他们进行沟通交流，尊重他们的想法，对于一些错误的想法，不要及时否定，这样会打击孩子的自信心。