您好。我个人是偏向开朗型的，很喜欢跟小朋友交流。热爱阅读写作，当然，多应用于考场和作文比赛中。从初中有奖学金开始，连续六年奖学金，奖状。参加过多次市区作文比赛，并获奖。（主要是初中作文比赛）止步于全市的奥利匹克生物竞赛。参加过多次校演讲比赛。我曾免费地帮助我母亲的朋友的孩子（初三，那时候我才初二），补习过一个月的数学，一周二次。因为在江苏，学习内容一般会在初二教完，初三一整年是复习阶段。然后我那时候数学年级经常第一。我帮他补充学习了函数方面的知识，从此以后，他碰到那道六分的题终于有一战之力了。高三结束后，我帮助我小学的表妹补习了她的小学语文数学。她特别活泼，特别不喜欢学习，才小学二年级，数学和语文经常不及格。我帮她补习了一个月时间，每天2小时。补习时带她再学习一遍上学期学过的知识（20天），还有10天带她预习下学期的知识，每天空余半小时检查她的暑假作业。刚开始的时候，的确头疼，她没法静心学习，一会儿要去卫生间，一会儿又饿了。我也没有安抚经验，大概磨合了一周，知道了哪些时候要强制着些，在学习了一长段时间后为她读书或诵诗。后得知，她这两个学期考试在80分以上，特别是我带她预习过的那学期，在九十分以上了。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有责任心，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通，喜欢小朋友。有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习；会用100%的热情和精力投入到工作中。曾辅导过一个五年级男生的语文。在辅导时因材施教，学习方法从抽象繁杂到具体简便，解题思路从混乱到精简，解题技巧从稀少到丰富的过程中。在了解学生所处的位置后，结合教材或资料上的知识点和习题。在讲知识点时，强调该资料的主要的知识和方法，主要就经常考的也是后面习题或其他试卷常考的，把各个知识点联系起来；从后面习题中找出一些较难的理解的语句出来讲解，加深学生听后的印像，知识得到巩固。在突出重点之外，讲解次要的知识，让学生掌握全面。

性格方面：性格开朗，耐心，喜欢倾听小朋友的问题和想法，喜欢交流和沟通。爱好：各种文艺活动，校艺术团朗诵与主持分团成员学习方面：在各科的学习中有自己的学习心得，和自己总结的方法和经验。奖项：北京第二外国语学院三等奖学金北京市国家励志奖学金没有过家教经验。在家经常辅导妹妹学习，会仔细查看妹妹的作业，以及通过与妹妹的沟通，了解妹妹的学习情况以及学习中遇到的问题。并针对妹妹存在的学习问题，提供不同的建议供妹妹参考。会定期检查妹妹的学习情况，引导妹妹对上一阶段的学习情况进行反思和总结。

性格开朗随和，善于表达，讲课逻辑清晰，很有耐心。此外，本人心理素质比较好，有较好的应考经验，对于面临高考感到焦虑的同学可以提供较好的心理辅导。同时，在高三复习过程中也积累了大量的学习经验，相信可以对学弟学妹们有所帮助。没有做过家教，但有读高中，初中，和小学的妹妹，在家里经常会给她们做辅导，有一定经验。在校时经常会给基础较差的同学讲题，大家都说我很有耐心，而且讲题也比较好啦哈哈。但是，初为家教，不足在所难免，如果有所欠缺，我一定会虚心学习，精进自己的。

性格外向开朗，积极向上爱好比较广泛除了自身专业性较强之外，在校期间作文获得多次大赛一等奖，且爱好舞蹈并获舞蹈相关奖项多次。喜欢和孩子一起学习相处，友善的性格使得自身与孩子沟通交流能力较强。可以较快发现孩子的问题同家长一起进行交流，共同解决好孩子的日常学习问题和困扰，帮助他们更好成长。本人具有一定家教经验，教课耐心严格徐徐渐进引导学生进行学习，因为本人具有一定的专业素养且在教学方面有自己的特色，有信心同家长一起陪伴孩子共同成长。在不同学生对待不同学科的态度问题会进行因类施教，并采取多种角度办法，使学生对待学习提起兴趣自觉投入到学习中去。