性格：非常有耐心，脾气好，为人诚实，喜欢小朋友；有和小学生相处的经验，知道如何和小朋友相处。大二通过了国家英语四级考试，四级成绩495分，听力成绩175分，阅读成绩165分，写作和翻译159分。大二学年专业成绩排名第6，获得了奖学金。大一，曾在校外的小型补习班，给小学生辅导过作业。有一定的辅导作业的基础，有丰富的和小学生相处的经验。对于不同性格的小孩有不同的辅导方法。遇到比较活泼的小孩，可以制定一些奖惩机制让孩子踏实地用最短时间完成学习任务，培养孩子专心地、踏实地完成作业的好习惯。

性格开朗，有耐心，擅于提孩子学习的积极性，喜欢看书跑步，成绩不错，已经获得全国大学生英语四证书，全国大学生英语六级证书，全国计算机一级证书，全国计算机二级证书，获得过全国大学生英语竞赛三等奖，普通话二级甲等合格证书。在大学学习成绩优异，曾多次获得学校奖学金，积极参加活动，培养了很多能力。有过辅导小学生初中生高中生的经历，男孩女孩都辅导过，有辅导过平时课后作业，也辅导过寒暑假的作业，和孩子一起制定学习计划，协助孩子完成作业，都取得了很好的教学效果取得家长孩子的一致认可。对辅导孩子作业，和孩子一起学习，诱导孩子积极快乐学习有自己独到的见解和经验。

爱好名著阅读，辩论，绘画，本人心理素质强，有耐心，刚刚结束美术学习，并且有一定陪读经验曾参加志愿活动对小学生作业辅导有一定经验

2018年毕业大学期间曾当过近一年的家教老师。性格乐观向上、为人踏实认真有耐心，能和孩子玩到一起去，在教学方面严谨认真，注重细节。在教学的过程中会融入我的教学理念，收到了家长的好评当过近一年的家教老师。同时辅导两个孩子，负责监督其完成作业、答疑解惑、基础巩固和提高。在教学过程中会融入自己的教学理念：注重习惯的养成，不要害怕犯错、能改正过来就是最棒的，讲过的问题一定要用心记，对错题进行巩固的同时进行延伸

性格活泼，能够积极有效的与孩子沟通，并且清晰的发现问题，并依据具体情况制定具体计划。曾在能动英语担任过教学老师，但因学习选择辞职，四六级专四均通过，有普通话一级乙等证书，在校英语辩论赛三等奖证书，英语演讲比赛二等奖证书等，曾参加过考研，初试通过。本人在英语培训机构工作过一段时间，对上课流程，家长课后沟通，后续续费，课前预习了解都掌握的很清楚，也熟悉如何与家长沟通。如何解决孩子没有兴趣、课堂不积极情况？1.首先考虑孩子是否是因为知识点没有掌握而造成的课堂脱节，孩子听不懂，跟不上，自然就没有兴趣。这时老师应该用提问，抽查等方式找出孩子知识薄弱环节，针对这些问题给孩子进行补习2.其次应该考虑课堂是否有趣，是否足够吸引孩子注意力，能否带动孩子，针对这点，老师应增加课堂互动环节，多做小游戏，并增加奖励制度，提升学生积极性3.最后，应该考虑孩子在家中的情况，例如是否晚上没有休息好，或是出现生病状况，要及时与家长沟通解决如何确保课上学生遵守课堂纪律，并且认真听课？1.首先，老师需要提前制定好课堂纪律制度，讲明奖惩办法，引导同学往正确的方向发展2.课堂结束后，老师需总结所有同学的课堂表现，好的要表扬，不好的要提出来改正，让同学们知道怎样做是正确的3.针对年龄大的孩子，老师需跟他们讲明道理，如果学生不服从，老师应表现出强硬态度，严厉制止，制止后需记住不能差别对待学生4.针对年龄较小的学生，应该多用奖励制度进行引导，多用生动有趣的方式引导他们遵守纪律5.老师上课应多提问，多抽查同学，检测他们是否在认真听课，发现听课不认真的同学，应询问原因，然后对症下药