本人已通过英语四、六级考试，且六级526分。通过英语、韩语专业四级考试大一学年获得校级三等奖学金，大二学年获得校级二等奖学金，大三学年获得学部优秀共青团员称号。擅长绘画、口琴。性格开朗，且富有责任心。大学期间担任班级生活委员，曾是北京语言大学志愿服务总队部员。参加过“海淀区舞蹈节”、“科技助老”、“后勤子女帮扶”等志愿服务活动。我曾有过两次家教经历。第一次是参加学校“后勤子女帮扶”活动认识的四年级学生及家长。孩子较乖，家长陪伴时间少，对英语不感兴趣，因此成绩较差。辅导过程中鼓励孩子学习，激起孩子对英语的兴趣，并不断帮其巩固英语知识。最终帮助其成绩得到较大的提升。第二次是为北京黄城根小学三年级学生辅导全科。孩子由爷爷奶奶抚养，性格活泼，但注意力不集中、好动。因此，在学习过程中总是会分心，这也是其成绩较差的根本原因。在辅导过程中除了对知识的讲解，我还会刻意锻炼其注意力，从一开始的每10分钟休息一下（聊两句课外的事情换换心情）到学期结束能够做到每40分钟再休息一下。最终，成绩得到很大提升。

家长您好！我来自福建厦门，目前在中央财经大学金融学类专业就读。个人认为，自己是一个上进行比较强的人，高中三年在学校的学习成绩也是不断在进步，从年级几十名一路进步到年级前列。在一路进步的过程中，我积累了很多提升成绩的经验，希望可以在教学中把自己的经验分享给学生，避免踩坑、实现高效的成绩提升。个人性格方面，本人热爱学习，喜欢打篮球，性格活泼开朗，乐于参加学校举办的各类活动，广交朋友。我相信可以在为学生提供学习上的帮助的同时，营造一个较为轻松的学习环境。以2022年暑假期间的三段不同家教经历为例：第一段：初三学生，距离中考不到一个月，属于学习较差的，模考成绩在高中线边缘徘徊。考前找到我辅导，大约三周时间，主要专攻英语、数学、物理，物理由40提分至70+，英语由80-90徘徊提高至110左右。最终成功考上高中。第二段：初一学生，数学、英语基础比较薄弱，暑期家长要求帮助修补漏洞，英语主要监督课文和单词背诵（初一打基础阶段背诵是一个重要板块对培养后期语感有很大帮助），数学主要注重于构建知识体系、疏通知识点。辅导期间跟这位同学一起打了几次篮球，做过学习上的引导，家长反映学习兴趣有所提高。第三段：高二学生，是跟我同高中的学生，学生的水平不错，中上游，但是数学物理较弱一点，有一点点偏科，家长要求辅导数学物理。一个月辅导之后有显著提升，返校月考数学能到120+、物理85左右，基本不会拖其他科后腿。

工科博士，教授数学和物理。根据学生的资质和基础，选择适合的教辅方法，帮助学生克服畏难情绪，把握学习的深度和进程。曾经辅导过美国的小初高学生和国际学校的初高中生；曾经辅导过奥数、数学竞赛及物理竞赛；曾经帮助多名高三学生系统梳理知识点，查缺补漏，提升高考的应试技能。可以根据学生的资质和基础，选择适合的教辅方法，帮助学生克服畏难情绪，把握学习的深度和进程。曾经辅导过美国的小初高学生和国际学校的初高中生；曾经辅导过奥数、数学竞赛及物理竞赛；曾经帮助多名高三学生系统梳理知识点，查缺补漏，提升高考的应试技能。

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热爱教育行业，有一定的数学教学经验，具备做数学老师的专业素质和修养，形象气质好。具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教学工作，热爱学生，为人师表；有团队意识，善于与学生、家长交流沟通。亲和力强，语言表达能力较强，善于与学生沟通，耐心、细心教导学生。对数学比较喜欢，喜欢钻研，罗辑思维清楚，能积极引导学生的思维。记得是在大二的时候，在一个老乡的带领下开始的做家教，当时就觉得做了家教，一定要对得起学生，家长，所以就听了很多名师讲课，听他们怎么讲，自己学习，每次给学生上课都提前认真备课，对学生出现的问题也会记录下来，重复给他们纠正改错。自己也从事了好几份家教工作，所教的学生成绩也有明显的提升，其中有一个是一直带到初三，中考成绩比原来预想高太多，家长很满意，学生很开心，我觉得做这一行，一定要态度端正，对学生，对家长负责，认真对待每一个学生。