性格活泼开朗，有耐心，喜欢小朋友，可以很好的和学生们进行沟通交流。在教学中会进行反思复盘，让自己的教学风格更有魅力，教学水平进行提高。本人的业务爱好也丰富，喜欢阅读文学类的书籍，也可以和孩子们很好的沟通探讨儿童文学，在业余时间自学了教育心理学这门课，对孩子的心理以及心理变化引起的种种表现很熟知。日常生活中也很喜欢运动，跑步、跳舞等曾教授过小学一到四年级全科辅导大一、大二期间带过两个三年的孩子，在课上会进行数学习题的分析讲解，相关习题练习；英语词汇的记忆，小学基础语法的学习和语文古诗词、成语的背诵；语句、语段理解。孩子和家长都表示对背诵的方法有一定的掌握，对语段的理解更加深刻，数学解题思路更清晰。大三期间带过一年级和五年级的孩子，主要讲解拼音、阅读理解、作文等相关知识。初学拼音的孩子非常容易和26个字母混淆，所以我在教学时会格外注意两者的辨析。曾任职新东方辅导老师。教学心得成果:我认为在教学中不仅要根据学生的知识掌握情况进行课堂调整，还需要照顾了解到孩子的性格及情绪。在课堂中带学生进行有针对性的学习，对于弱一些的科目和错题进行讲解并加强学习。在课堂中应及时带领学生复习之前的知识，巩固学习，以此来更好的提高成绩。

性格随和，有耐心，比较开朗，与学生沟通方面没有困难。有教学方法，让学生的学习能够事半功倍。从小学习钢琴和朗诵演讲，在辅导学生文化课之外还能够培养学生课外兴趣，从小都有担任班干部的经历，可以为学生提供心理辅导，担当起知心姐姐的角色。暂

本人主要擅长语数外科目的教学，有TEM-4证书。对于学习有自我总结的方法，目的是用最通俗易懂的解释来让学生理解题目，抓住本质并了解知识的内涵从而运用的游刃有余。同时在学习习惯方面可以提供一些经验和起到培养监督作用，提起学生的学习兴趣，消除对某些学科的反感。可以在教学过程中保证耐心与冷静思考，对于学生提出的问题普遍都可以解决，针对不同年级不同年龄段的学生有经验并且知道如何与他们沟通，能权衡休闲与学习，擅长培养学生对我所教科目的兴趣与良好的学习习惯，以自身的经历去引导学生迈上更高的台阶。性格开朗，耐心，能根据学生接受能力和性格的不同应用不同的辅导方式。讲课语速适中，思维清晰，可以有严肃的氛围。小学一年级语文家教，学生学习兴趣欠缺，进行了课本讲解与课外拓展，明显提升学生对语文学科的兴趣。高三英语家教，学生基础薄弱，主攻听力与词汇部分，成绩正在稳步上升初二英语家教，学生基础薄弱，且学习主动性不高，接受了学习规划与监督，教授的应试技巧应用到考试中有显著效果。初二升初三数学家教，学生学习细节欠缺，经过辅导学生成绩在中考时较之前大为提升。

一直工作在第一线，了解学生的心理，有很好的沟通能力，能根据学生的具体情况，因材施教，并进行方法的指导。教材熟悉，能把我教学重点难点，毕竟工作了几十年了。好多知识都印在了脑子里。中考的出题考试方向能根据中考题去把握由于物理学可得特殊性，每年每个学期都有学生物理跟不上，工作中一直工作在第一线。能根据学生的情况，进行沟通，做出有效的措施，学生成绩进步显著。在教学的同时，根据学生的智力因素，非智力因素，及时调整教学思路方法，尽可能的让学生取得最大的进步

性格温和，善于共同交流。本身家里也有妹妹，自己也有过家教经验。擅长初高中数学，认真负责，致力于提高学生的思维能力以及自我思考能力。不会直接灌输答案给学生，而是进行一些引导，争取让学生在考试的时候遇到问题也有自己解决的能力。线上教学过四名小学生，因为是公益活动并没有收费，小学生们有时候不太愿意听，只有一名同学全程与我交流并且会向我提问，去年暑假的活动现在仍在交流中。线下教学过一名高中生，2022年寒假期间，高三学生，教学了生物和数学学科，学生基础比较薄弱，计算能力不太好，针对性的找一些训练给她做。