我善于倾听孩子的想法，能够充分把握孩子的学习情况和问题，本人性格耐心细致，能够因材施教，学习思维系统，善于学习规划和学习总结，教学方式灵活，能够根据孩子的情况配置学习任务，积极引导孩子形成自主学习能力。我有2次家教经验，都是针对高三的学生，一个基础很差，各科都是不及格的水平，我通过思维建构和基础巩固让学生掌握了数学和英语的基本功，最终能够充分掌握基础题；一个学习水平先进，语数英都在120分以上，我通过系统的学习规划和引进先进的学习方法，最终让他的成绩稳定在130分以上。

初高中多次获得数学和物理竞赛一二三等奖，性格外向，有耐心，思维比较活跃，对待各种学习段的学生都能循序渐进让学生能够快速找到适合自己的学习方法，快速掌握，也能相对不错的娱乐很多球类，也可在闲暇之余活跃学生的学习积极性，缓解疲劳在北京做家教辅导小初高中生四年时间，辅导过各个年级的学生，对待孩子的调皮或者极度内向等问题也都能很快速的和孩子建立联系，化解孩子的各种负面情绪，多次辅导过小考，中考，和高考的学生，孩子都取得了自己满意的成绩

性格方面特别喜欢小朋友，很耐心，比较幽默，讲课方面个人认为具有一定天赋，能循循善诱，特别是讲题过程中能够极好的去引导孩子去思考去发现问题。还有一个较为突出的特点是个人认为自己较为细心，善于发现细节。在成都七中学了两年竞赛，高中数学竞赛拿了省三。特长是篮球，乒乓球，羽毛球等球类运动以及象棋。目前是我做家教的第一次，我勇于尝试，去发现并解决新问题。若在家教中出现一些问题，我会及时的进行沟通，不会去害怕困难，并且迫切的去解决问题。目前就读于北科的材高班，已经成功保送本硕博八年，在大学中学习积极上进，在做家教的过程中也会不断严格要求自己，与学生一起共同进步。

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和谐友善，现就读于北京科技大学，是一名大二学生。我期望有一个适宜的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。我坚信只要不断地在社会这个大熔炉实验中学习，用心去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功。之前暑假的时候做过家教，教一名高二学生数学，每天补习两个小时，我在做家教的时候会积极备课，提前准备好题目，根据课堂表现随时调整课堂内容安排，效果较好，过程中可能学生会有一些疑问，我会在结束后给学生时间向我提问，并及时解答，当场的问题当场解决，不把问题留到后面。

性格活泼开朗，有耐心，喜欢小朋友，可以很好的和学生们进行沟通交流。在教学中会进行反思复盘，让自己的教学风格更有魅力，教学水平进行提高。本人的业务爱好也丰富，喜欢阅读文学类的书籍，也可以和孩子们很好的沟通探讨儿童文学，在业余时间自学了教育心理学这门课，对孩子的心理以及心理变化引起的种种表现很熟知。日常生活中也很喜欢运动，跑步、跳舞等曾教授过小学一到四年级全科辅导大一、大二期间带过两个三年的孩子，在课上会进行数学习题的分析讲解，相关习题练习；英语词汇的记忆，小学基础语法的学习和语文古诗词、成语的背诵；语句、语段理解。孩子和家长都表示对背诵的方法有一定的掌握，对语段的理解更加深刻，数学解题思路更清晰。大三期间带过一年级和五年级的孩子，主要讲解拼音、阅读理解、作文等相关知识。初学拼音的孩子非常容易和26个字母混淆，所以我在教学时会格外注意两者的辨析。曾任职新东方辅导老师。教学心得成果:我认为在教学中不仅要根据学生的知识掌握情况进行课堂调整，还需要照顾了解到孩子的性格及情绪。在课堂中带学生进行有针对性的学习，对于弱一些的科目和错题进行讲解并加强学习。在课堂中应及时带领学生复习之前的知识，巩固学习，以此来更好的提高成绩。