我喜欢打羽毛球，自己觉得打得还可以，是学校羽毛球协会的一员。我最擅长的科目是数学，我从小学到高中都是数学非常好而其他科不是很令人满意的那种。小学数学经常考满分，至于初中，我就记得中考的时候我数学是117（满分是120），高中虽然最后高考的时候数学成绩不是很理想（正常发挥的话，我就不会在华电上学了），但平时数学是班上数一数二的，每次考试基本都保持在140左右。高三的时候参加全国中学生数学联赛获得全国三等奖。要说正规的家教经验，到目前为止还没有，只是假期的时候有帮同学辅导过，不知道这算不算家教。初中毕业之后，帮一个同学辅导过英语，后面我也不知道他有没有进步，但是至少这是一次经历吧。平时在学校，因为数学比较好，所以也会经常有同学找我讲题什么的，我觉得这也算是另一种形式的家教吧。

我比较爱好各种运动，打篮球，踢足球，虽然不能说是精通，但是足以和同学朋友茶前饭后谈论各种体育界里的趣闻，在大学里我又迷上了健身，通晓比较多的锻炼身体放松肌肉的方法，和我相处一段时间的人都觉得我比较活泼开朗，爱笑。至于奖项嘛，我很少参加过各种竞赛，父母也没有强迫，记忆中只是好像当年高中参加的计算机奥数得过一个三等奖，只是几年后的几天我已经快忘干净了。数学是自己的强项，只记得高二时的月考好像有一个学期数学没低于140分，无论题的难易，这一点老师也得到了肯定。至于英语，对于我来说接触的比较晚，是地区原因吧，我没有什么技巧，一直上大学英语，我都是以一种多读多练多听的心态对待的。很欣慰，在大一大学英语竞赛中得过一个全校的三等奖，但记不清叫什么名字了。对了，我还是我们省当年的三好学生，这可能是我唯一一个能被国家认可的成绩了。总之，我是一个比较容易相处的人，也是一个虚心向别人请教的人，如果有可能成为一名家教的话，我愿意与我的朋友一起进步。关于家教的经历，我承认还有点薄弱，我只是辅导过自己亲戚家的兄弟姐妹，很少有报酬，也许只是蹭一顿饭，但是我觉得自己的经验还是比较丰富的，尤其是小孩子，我比较容易和小孩子相处，现在这么大了还有时被他们叫做孩子王。但我不只是和孩子们玩，我觉得要想真的想让小孩子们听进我们的教导，最好的办法就是和他们成为朋友，但还有比较重要的是自己有能力让他们佩服，让他们从心底“服了”我这个大哥哥。在这之中首先是关于小孩子贪玩的问题，对于我来说，我主要是采取奖励措施，玩可以，但是前提是你在玩之前学习的态度，就像我妈小时候教育我的那样，玩也得是有头脑的玩。其次是关于学习方法的培养，我主要采取的是温故知新的方法，时不时的提问几天前的知识，或者将知识融入到生活中。我知道自己存在的薄弱问题，经验少，但我相信我会努力成为一名好的老师，成为他们的朋友，真正的做到一名言传身教的责任。

本人性格开朗善于沟通，从小学习绘画，特别喜欢和小孩相处非常有耐心，在校期间参加多次设计绘画比赛，多次获得奖项，如大学生广告大赛二等奖，台湾金犊奖优秀奖，绘画作品入选大学生美术插画集等等。本人擅长少儿儿童画，插画，彩铅画，简笔画，素描等等。本人现在一家专业的美术培训机构就职，负责高考美术培训和少儿美术培训俩部分，教学经验丰富，特别善于培养学生的学习兴致，着重于孩子的兴趣点的开发，鼓励孩子动手能力和思维的培养。在教学过程中会遇到很多孩子厌学好动注意力不集中等等情况，我都会采取鼓励，合作等等方式来解决这些问题，使孩子自身的兴趣和信心都大大增强。

性格开朗，和人沟通能力强，两年家教经验，熟悉北京教材，中高考成绩优秀，高考成绩618，大一两次获得奖学金。有一定的家教经验。我的原则：方法思路会了，解题不是问题！成绩是硬道理。希望我能给您的孩子带来更多的进步！2、教学成绩：（1）辅导两个初三的学生（主要辅导理科），一个从班级29名提升到班级13名（用了一个暑假加上半个学期）；另外一个从班级26名提高到15名（半个学期的周六周日）（2）初一的学生（小学没学英语，没基础），从abc教起，一个月后，其中考试及格（67分）；时间(暂定)：1.14~1.202.12（大约正月初十）~2.26祝你和你的家人新年快乐！家长多次称赞，成绩是硬道理。希望我能给您的孩子带来更多的进步！2、教学成绩：（1）辅导两个初三的学生（主要辅导理科），一个从班级29名提升到班级13名（用了一个暑假加上半个学期）；另外一个从班级26名提高到15名（半个学期的周六周日）（2）初一的学生（小学没学英语，没基础），从abc教起，一个月后，其中考试及格（67分）；时间(暂定)：1.14~1.202.12（大约正月初十）~2.26祝你和你的家人新年快乐！

高中数学竞赛三等奖，化学竞赛一等奖。保送全市最好的高中，绍兴市第一中学。高考数学近满分，总排名浙江省96，被北京大学预录取。大学获北京大学三好学生、学习优秀奖，目前已经报送北京大学研究生。英语6级。我从事家教工作已有四年，教过十多名学员，对北京的高中数学课本上的知识及书店中的各类教辅都比较熟悉，自己也积累了很多优质的学习资料和方法，这些好的资料和方法常常能成为学员提分的利器。在高中时我参加了三年的数学竞赛，平时在班里也经常给同学们解答各类数学难题，时不时会自己琢磨出一些巧妙的解法，总结出一些学习的规律。从事家教工作后，我在教授学员的过程中不断总结自己在高中时的学习经验，投入到实际的教学工作中，取得了不错的效果。比如，高二立体几何中常常要学员找出线与线、线与面的垂直和平行关系，这是立体几何的必考点，一些基础不扎实或空间想象能力弱的学员常常在此处频频失分。我自己研究出了平移法、勾股定理法、等腰三角形三线合一法等多种方法破解这一问题，目前正在教授的两名高二学员都能熟练地掌握这些巧妙的方法，这对她们学习立体几何有很大帮助。我经常自己给学员准备一些精选的资料，知识点后常常配有自己精选的例题，让学员当场感受学习的效果，找到数学学习的感觉。启发式教学也是本人课程的一大特点，通过提问的方式让学员的思路始终紧紧跟上教员，有些题目甚至不用我解答，稍加引导，学员自己就琢磨出解法了。我不仅教学员正确的解题方法，更要告诉他们如何灵活掌握和运用这些数学技巧，数学的学习是灵活与规范相结合的。经过我的辅导后，很多学员都和我反映数学有明显的进步，曾经有一名准高三学员，在暑假补了十次课后数学就提高了二十多分（100分制），让老师和家长都非常惊讶。优质的课程赢得了学员和家长的口碑，先后有多位学员和家长主动给我介绍新学员。这学期先后有二十多位学员与我联系，希望能补习数学课程，很多学员都非常需要优秀的数学老师。由于我的课时有限，一下子难以满足所有学员的需求。考虑到学员们的实际需要，我打算从暑期开始开展小班化教学，一个班五人左右，按照不同年级分班。如果学员数量较多，同一年级我会对学员进行专业的测试，按照学业水平分班教学。另外，我请到了在我的同学中做的最好的化学老师来讲化学的小班课程，他平时一对一时薪已超过150元每小时。