热爱生活，热爱运动。认真对待我所喜欢的事情，可以在实践中检验我。高三暑假辅佐一个初一的同学完成初二数学英语课程。

我性格沉稳，自信，却也不失热情;工作学习认真诚恳，愿意付出,富有耐心；对于自己手头的事情，总是想方设法做的更好，不断改进；英语是我的强项，高中时获得过全国英语能力竞赛二、三等奖，听力竞赛一等奖等等，高考英语获140分，大学英语四级620分。在大一的暑假里，在新东方担任住宿班助教。在高三毕业的暑假曾分别辅导两名初一升初二学生的英语，这两个孩子一个缺乏主动性，一个比较勤奋。我对他们的教法也不一样。对于主动性不强的那个孩子，我每一个细节都耐心不断重复，比如念单词的时候，可能一个单元的单词他就念前面几个，那我就与他互动，带动他的积极性；切合他的节奏，让他自己把东西学进去，而不仅仅是我教给他。偶尔也会聊一聊孩子感兴趣的话题，使他整节课都保持愉悦的情绪。一个月的努力，这个孩子对英语的兴趣增加了，也更加有主动性了。对于那个更加勤奋的孩子，我会教给他更多的规律以及通性，让他自己形成一种学习套路，更有效的方法。最后结课的时候孩子告诉我，学英语的方式更加明确了，心里更有底了。我也觉得特别的有成就感，特别开心，希望我能帮到更多的孩子。

我是一个性格开朗的山东女孩，平时比较喜欢跑步，和同学的关系也比较不错。中考成绩记不太清了，大概是790多分，可以进实验班的，高考考了621分，在全校也是100名左右。在2011-2012年度，我获得了国家奖学金和学习优秀一等奖学金，学习成绩还是不错的。平时或者节假日会经常做志愿者活动，像北京动物园志愿者，爱心学校支教等等，总之，我觉得自己还是比较有爱心的，也算是一个全面发展的人吧！我主要做过两次家教，一次是去年帮两个留学生师兄师姐补习大学物理的课程，他们俩是补考的，经过我三个星期左右的补习，最后他们俩都通过了考试，对于这种大学生的补习课程，我主要是给他们讲解一些最简单、最常用的公式以及一些基础题目的掌握，讲的时候会多重复几遍，尽量让他们理解，一通百通。还有一次就是给一个小学六年级的男生补习数学和英语，本来听之前的家教同学说小孩很调皮，让我有心里准备，结果我第一次去给他上课时，发现其实他挺听话的，上完课后他自己说：“你讲的比之前的老师讲的好，我能学到东西，之前的老师就是，英语她读我听，数学她给我写公式和结果，我什么都不用干，但是你会让我尽量把英语读出来，把公式说出来，我觉得这样我才能学到知识。”当时听了小孩的话我很感动，也很有动力，其实对于家教，我也没什么特别的方式，主要是多和小孩沟通交流，毕竟我们也是从那个时期经历过来的，知道他们想什么，走进他们的内心，他们自然而然就会主动学习了。对于英语，我会尽量让小孩多读，然后我读一句，让他翻译一句，不熟练的或者不会的记下来，让他多熟练几遍，期间会穿插着一些生活实例，让小孩多说一说自己的想法，这样他更有兴趣学。数学主要是和小孩一起审题做题，让他自己说每道题改用的公式，以及单位换算的问题，不熟练的公式就再找几道类似的题，把公式记牢，这样才能有效果。每次差不多学习一个小时就休息一会，聊聊学习之外的事情，这样沟通起来，小孩也会很开心。

本人初中各科成绩都较为拔尖，高中就读于省重点，学习成绩优秀，大学学习成绩突出，每学年均获奖学金；英语是我的强项，高中阶段英语考试很少低于130分，高考英语130分，英语已过六级，目前在学习GRE和托福，之前在新东方上过GRE强化班，这期间对英语学习有了许多新的体会，我十分愿意和您的孩子分享。为人朴素认真，善于归纳总结，有良好的语言表达能力普通话标准，有耐心，有责任感。喜欢羽毛球，跆拳道，动漫，绘画。2010年暑假及秋季学期曾成功辅导学生高一、高二物理，该生原来物理期考20多分，学习态度不端正，经一个假期的辅导后补考及格，后物理成绩保持良好，学习态度也相比之前有所改善。我主要采取的辅导方法是鼓励和帮助其对知识点进行归纳总结，特别针对其弱项，集中归纳总结知识点，然后搜集同类题目作为其课后作业，之后讲解并总结此类题目的解题方法；针对其学习动力不足的情况，根据其水平出一份简单小考题，提高其自信心和学习动力；期间还委婉指出了一些他在学习中的一些不良小动作和习惯，慢慢督促其改掉不良习惯。

性格开朗，外向活泼。语言表达能力了良好，知识点记忆的还是比较清晰，虽然我已经大三了。中考全旗前100.高考成绩580（分数线510）母亲是数学专业，初中化学与数学教学全能。我遗传了母亲的理科头脑，自认为化学与数学可以驾驭。初中时化学竞赛得奖，但是忘记名称了。我没有在北京做家教的工作经验，只有在家里帮爸爸妈妈的同事带过孩纸，分别是高一高二。在做家教的过程中，不仅可以帮助弟弟妹妹学习知识，也可以传授一些我的学习方法和经验。如果学生知识点记忆的而不是很清晰，我可以帮忙把知识点串一遍，然后在帮助他通过做题来强化知识。如果学生只是某些知识点不会，我就可以着重讲解相关知识点，在强化做题。理科生，不多做题，我认为是行不通的，当然也要讲究一定的方式方法。