擅长沟通，有耐心，对于高中的物理与生物科目可以完全掌握，并且可以用学生善于理解的方法表达出来，并教会他在实际考试过程中如何应用学到的知识，避免学会了知识但是不会做题的情况出现。毕业于衡水二中，对于很多技巧性题目有很多好用的结论可以帮助孩子更快更好的提高成绩。家教中可能会出现任务完成不到位，孩子依赖性较强，对于题目不能第一时间理解的情况，我会用我的高考经验告诉他如何在最短时间内，找到题目的关键点，如何在题目很难的情况下，拿到别人拿不到的分数。孩子更多的问题都在于学到的知识不会用在试题中，我会教他通过所给条件去发掘内在信息，并且利用信息之间的联系做出题目。

自小研究国学，知识面广，擅长语文英语和文综，因母亲是画家的缘故，书法、国画、素描、速写也学过一点，喜欢汉服和历史，会PS、office软件，已过四级，大学期间创立溪岚小榭国风服饰，会点翠和缠花等非遗工艺白玉兰文学社副会长茶与食品科技学院外联部长国学会会长16年安徽省朝阳杯书画比赛二等奖17年安徽省朝阳杯书画比赛一等奖多次联合各院各社团举办传统文化雅集受邀作为嘉宾参加过西塘传统文化节学习茶叶化学茶艺茶叶审评茶具茶道宏观经济学微观经济学中国美学概论茶文化概论茶馆经营与管理带过一年小学国学启蒙，主要讲授古文、历史带过一名垂杨柳小学五年级和一名师大附初三的作文，5节课从16分提升到35分左右带过三名十四中学生的初中地理和历史，半学期从及格线到88分并长期稳定在85分以上从兴趣出发，引导孩子矫正不良学习习惯以历史事件和传统文化为线索，教授学生语文、历史、地理、政治、书画、英语知识，帮助孩子应对各科考试

耐心认真，性格开朗，善于沟通，逻辑思维能力强。平时喜欢看书、打羽毛球，偶尔听听音乐。特长：善于发现并解决问题，易于沟通。在学习上认真刻苦，多次获得北京工业大学学习优秀奖、科技创新奖、社会工作奖等，国家奖学金等。在校期间多次参加北京市志愿者服务，组织学院文体活动、协助老师主持学院学生工作，获得多次学校及学员奖励。本科到博士期间一直兼职家教且一直在理工科学习，逻辑思维能力强，熟悉北京市中小学教学重点，具备丰富的教学经验。教学方法因人而异，不刻板，教学气氛活跃。教学风格：注重思维方法，兴趣引导，知识点的承前启后及知识应用与实践

我有着活泼开朗，善于交流，不轻言放弃的性格，严谨认真，积极向上的态度。平时喜欢下棋，运动和玩魔方，还喜欢参观博物馆之类的以吸取知识，增长见识。曾参加过数学，英语竞赛，但遗憾的是未曾得奖。还参加过清华大学组织的生物科学竞赛，进入了初赛，复赛，但未进入决赛。曾参加过学习辅导师志愿活动，且我所辅导的学生的弱势科目成绩大幅提高。在做志愿者时，由于学生对英语提不起兴趣，所以我先从简单的角度出发，使其寻找兴趣，增加自信，先练习英语书写，使他的英语书写在班上名列前茅，同时讲解一些简单知识点，并慢慢增加难度，与他共同背单词等等。

我的初中和高中学习生涯不仅仅只局限于课本内的知识，也曾参加了课外很多学术竞赛并获得了不斐的成绩。初中时期，我曾两次获得全国初中生数学联赛一等奖；高中时期，我曾获得全国高中生物理联赛三等奖，全国高中生数学能力竞赛一等奖，全国高中生英语能力竞赛二等奖；大学时期，我在大学一年级的时候便通过了大学四级的考试。作为一名学生，我对更难更复杂的事物总有着与生俱来的好奇心，面对困难我不会轻易示弱，面对新的事物我会很乐意地去进行探索，所以，如果我有幸能成为一名老师的话，我会和自己的学生一起克服困难，探索新的知识海洋，一起成长，成就更好的自己。作为一名在校大学生，我没有过做全职教师的经历，但在每年的寒暑假我都有过兼职做家教的经验。我辅导过初中数学，小学数学和小学英语，其中碰到的的问题无非就是与学生之间的沟通问题以及学生自己的态度问题。我自己也是一名学生，所以我对学生各个学习阶段的心理变化十分了解，当我发现学生的心态发生变化以后，就会调整他的学习任务，保证他时刻处于适度紧张的学习状态下，而不会因为题目易则骄，难则馁；如果是学生态度出现了问题，那么一定是他对目前所学的内容兴趣不够，由于不喜欢所以执行力不强，进而养成懒惰的习惯，懒惰会直接导致他的思考能力下降，不动脑的学生是不可能取得什么好的成绩的。所以当学生出现这一类问题时，我会从引导他对所学内容的兴趣开始，由易到难，让他逐渐的从其中找到成就感，慢慢他就会培养出兴趣。