高考英语：131分高考数学：142分考研英语：85分从中学时代开始，数学和英语就是最擅长的科目。本科为英语专业，硕士为统计学专业，曾在欧洲交流访学一年时间。授课突出重点，讲解耐心细致，善于引导学生理论与实战相结合，感染力强；数学和英语皆可以全英文授课。具备高中英语教师资格证，11年家教经验，带过超过60份的一对一辅导，累计超过40次小班和大班授课，擅长科目为高中英语和高中数学，有自己的讲义，成熟的教学体系。对英语学科有独到创新的教学体系，针对不同学生的不同学习特点和基础情况，科学地帮助学生夯实词汇和语法基础，全面提升英语应试能力，总结做题思路，攻破各大考试题型，适用于高考以及大学以上各级考试。典型教学案例：2009年，河北石家庄，高考数学，用一个暑假的时间将一位新高三艺术生的高中数学从基础极其薄弱的40分水平提升到80分水平，并为其制定了详细的高三数学复习计划，最终第二年高考数学取得102分的成绩，被清华美院录取。2013年，山东济南，高考英语，5个月时间将一位理科男生的英语从高三上期末考试83分提升到高考的124分，另外对其高考数学备考也做了指导和总结，最终其被山东大学录取；2015年，北京海淀，考研英语一，3个月的一对一家教，将学生词汇量从2300提升到8+，语法体系全部打通，大四之前四级没过，最终考研英语一成绩为71分，考上北航；2016年，北京石景山，高三英语，学生的词汇量低，语法不通，题型出错率高，之前的成绩屡次不及格，在高三上学期用5个月的周末对基础进行提升，冬季期末拿下114分，高三下学期再次利用2个月进行一对一强化，重点总结和强化各大题型的攻坚，最终使学生在2017高考中拿下127分的高分，学生最终考取北京某985大学。2018年，北京朝阳，高三数学，帮助学生夯实高中数学基础，逐步培养良好的数学思维，总结各大题型出题规律，打好基础和逐步提分相结合，最终学生高考数学取得133分。2020年7月，北京海淀，新高二英语，学生存在厌学英语的情绪，前期充分调动学习积极性，引导学生利用词根词缀词源和对比记忆法解决了不爱记单词的问题，3个月将词汇量提升到了3500左右，这期间同时进行语法体系补习和完善，10月份之后强化阅读、语法完型和写作。对比之前高一时只能考50分左右(百分制)，在高二上学期期中考试中最终取得78分的好成绩！

有亲和力，擅长沟通，可以和家长孩子愉快交流，最终达成学习目标，可以和学生成为朋友交流心得，高中期间经常帮助美术老师代课，有一定的经验，美术，速写素描最擅长，集训期间一直被用来当作示范，有美术教学，辅助经验，帮助美术老师带过课，为人温和，好交流沟通，理解能力强目前一对一的经验就是在家里辅导妹妹，并且成功提升了成绩，文科，语文和政治，初中，也辅导过小学，检查作业改正，作文，阅读量，国内外的文学作品，学习设计专业，有一定艺术认知，可以帮助学生多方面的知识，完成本职工作的前提

毕业于中国音乐学院，中国音乐家协会会员，艺术学校专职钢琴教师并兼职私教，从事钢琴教学8余年。擅长古典钢琴演奏和教学，流行钢琴伴奏，声乐通俗唱法，视唱练耳，乐理，音基等。所教授学员均能顺利通过中央音乐学院，中国音乐学院，英皇钢琴考级，参加钢琴比赛学员在多个权威平台获得过最优奖项。教学风格风趣幽默，重视细节，有耐心，负责任，懂方法。能够根据学员不同个性特点因材施教，灵活制定教学方案，高要求的同时能够做到保护学员学琴的积极性。在教授技艺的同时，更加注重对兴趣的培养，使学员能够喜欢音乐，热爱音乐，享受音乐。8余年的教学时光，培养学生超过100余名。在多年教学的过程中，也遇到过各种各样的问题。学员学琴的状态也分阶段性，有时候状态好了就兴趣高涨，状态不好了就想放弃，其实这都是学琴过程中避免不了的正常的问题。比如说，孩子觉得枯燥不想弹琴怎么办？最好的办法就是要多鼓励，合理引导，调整一下教学方式，激发弹琴的兴趣。而不是一味强硬的要求对方，严厉的时候要严厉，放松的时候要尽情的放松。要知道学琴并不是一朝一夕的事，重在坚持。

①我热爱化学，在化学竞赛中取得了省一的奖项（北京市第36名）。曾读过大量化学竞赛书（不少于30本）和上百篇化学论文，可以辅导化学竞赛和高考化学。②我的数理基础较好，在高一拿过北京市数学竞赛（初赛）一等奖，在CAP中国大学先修课考试的微积分科目排名在前20.5%，在THUSSAT中学生标准学术能力测试（清华举办，考试内容是数学和物理）中排名在北京市前10%。因此可以辅导高中难度的数学和物理，以及高数中的微积分。③我会围棋，在小学二年级通过了围棋二段考试，在高三报了围棋选修课重新捡起，经过半年的围棋学习，可以辅导围棋新手上手。④我在小学拿过不少奖项，例如迎春杯（决赛）一等奖，华杯赛（决赛）一等奖，走美杯一等奖，学而思杯一等奖等，也因此得以进入北京市十一学校的直升区。因此可以辅导小学奥数。⑤我体育较好，是北京市十一学校的“1分钟单摇跳绳”“1千米跑”“计时记数字”的记录保持者。例如我1分钟可以跳230下，1千米跑可以在3分钟内跑完，30秒可以记下20个数字。因此我在课间可以陪练体育项目。总结：我擅长数理化，围棋和体育较好。之前没有当过家教，在化学竞赛的学习过程中我出过4套竞赛模拟题（难度很高）和对应的参考答案，并进行了讲解。在高三请过语文和英语家教，每周1-2次，在这段时间内我懂得了家教需要了解学生需要突破的地方，进行针对性的讲解，并常常需要有窍门来打动学生。

我曾参军入伍两年，性格坚毅，敢于拼搏，在不断刻苦努力下，考入理想大学研究生。我是一位非常活泼开朗的学生，在家就是孩子王，我和村里、亲戚们的小孩都能打成一片；我的正能量满满，很擅长鼓励和引导孩子，我辅导过的学生，都得到了家长的一致好评。我目前有四六级和专四证书，（专八因为疫情推迟考试），初中英语教师资格证以及院级英语配音比赛一等奖。我做家教已经很多次了，对于教学有热情、耐心与方法。在学而思、思高教育和洪恩英语都做过家教。有一次在学而思辅导一位四年级的女同学时，她对学习有抵触心理，而且与母闹矛盾，母亲要出手打她，我及时制止，并与家长沟通，同时也细心开导那位学生，最后学生主动写出保证书，到现在我还留着，她向父母认错，下定决心努力学习，经过我三个月的辅导，成绩显著提高。在洪恩英语做家教时，我对孩子们很关心，用生动有趣的方式辅导作业，学生很喜欢，写作业也很有动力，父母说孩子回到家变化很大，主动写作业，很喜欢老师，也主动与家长沟通交流，家长见到我时，谈及孩子的变化，对我表示衷心感谢，我说这都是我应该做的。