热爱美术，书法，曾参加全国大中专书法院校作品展，获得二等奖，洛阳高校书法小兰亭比赛三等奖，毕业作品被学校永久收藏。在校期间通过了教师资格证书，并且积极投身社会教育，让更多的孩子了解书法，热爱书法！为中国书法的传承做好基础，相信你们是最棒的！书法是中国最伟大的遗产艺术之一，学习书法是中华儿女的义务和责任，学习中国书法要抱着尊敬，正确的态度，对于小学生学习书法，且不可过于急躁，要循序渐进从最基础学起，打好基础，这样效果会事半功倍，另外，俗话话说的好“熟能生巧”，所以学生课下的联系尤为重要，是你进步之旅的重要推进器！

2008年跟随唐朝乐队吉他手陈磊学习音乐，使自身的素养有进一步提高。通过两年多地努力，在音乐圈内积累了更多的人脉关系，与众多知名音乐人、艺术家成为很好的伙伴和朋友。2011年加入远途乐队。2013年乐队首张EP《启程》发行。2013年10月初参加第十一届全国吉他师资培训大师班，顺利结业。同时成为中国吉他学会的‘特聘教师’。并授中国指弹教父高君指点.2014同年跟随北京“现代音乐学院”夏季老师学习爵士乐。2016年被”我是歌手”蒋瑶嘉聘为乐手并在上海MAOlivehouse举办个人演唱会圆满成功手2017参演“可口可乐”微电影饰演摇滚歌手，同年被聘为许巍州现场吉他手2017年9月进修于中央音乐学院本人教学也有6年时间，经过多年的学习及历练，本人在教学方面有着自己的一套方案，适用于幼儿成人因材施教。学习乐器的出发点在于喜欢，所以我一直在研究如何调高兴趣。经试验，学员们都很喜欢这种方式。给我一把吉他，还你一个美丽天空

特别擅长语文和文综教学从高三毕业就开始了教学高三暑假在老家在辅导班教授高中数学和高中文综知识。大一辅导了一位文科艺考生的数学和文综（该考生文化课成绩远超院校要求分数线）以及一位国际高中学生的高中数学。初高中的学生心理波动比较大，对学习影响很大，我在教学过程中喜欢跟孩子做朋友，帮助学生解决心理波动问题，让成绩稳步上升。对学生比较有耐心，对学习和考试有着自己的一套经验。对教学也很有激情，绝对对学生负责，对家长负责，用成绩说话！从高三毕业就开始了教学高三暑假在老家在辅导班教授高中数学和高中文综知识大一辅导了一位文科艺考生的数学和文综（该考生文化课成绩远超院校要求分数线）以及一位国际高中学生的高中数学充分的教学经验让我能在教学中游刃有余，学生能够获得充分的学习和应试经验，学习成绩快步上升。

我1998年参加工作，教龄20，爱教学PPT设计。在教学在我耐心细致，关心呵护孩子，帮助孩子树立学习的信心，激发孩子的学习兴趣，注重知识点的讲解学习方法的指导，教学中利用先进的多媒体PPT课件直观形象的展现知识点，孩子轻松的学会知识，课堂效果非常好。经过我的不屑努力取得了一些成绩:所设计的教案获市级一等奖，参加区优质课评选获得一等奖，多次被区级评为优秀教师，2014年由于工作成绩优异又被评为高级教师。我根据多年的教学经验，把不同的孩子进行分类辅导:1.优等生重点是辅导孩子的学习方法，如新旧知识的迁移转化，归类整合。多辅导难度较大的拔高题，拓展题，培养孩子的解题能力，拓宽孩子的视野，培养孩子的数学逻辑思维，成为真正的学霸！马xx是我辅导的一个案例数学能考90分左右成绩不错但是有难度的拔高题拓展题解答不好，考试时附加题不会，经过我的优生辅导策略期末考试考了98分级部第一。2.中等生重点是对基础知识和学习方法学习习惯的辅导，如王xx数学考了78分，女孩文静我就根据孩子的特点设计了符合她的辅导方案，首先我辅导她的基础知识，遇到难点我就利用PPT直观演示化解知识的点，或者分化知识难点，孩子掌握了基础知识后，我就训练她的解题能力，把知识点进行分类归纳，是孩子达到灵活运用，接着再辅导有难度的拔高题，期末考试孩子考了A级。3.差生这类孩子注意是对学习不感兴趣，不爱学，因为不会没有学习的信心，甚至厌学。对于这些孩子在辅导中要循序渐进，首先要有耐心，爱心。其次把知识点由易到难，重点是掌握基础知识，树立学习的信心，达到学会，爱学，然后再拔高。如李xx四年级数学考了52分，厌学，我就根据孩子的特点耐心细致，由易到难，孩子慢慢的会了，有信心了，渐渐的爱上我的课了，上课认真听，还能提出一些问题，半学期过后学校的期末考试考了92分，连家长都没想到，称是意外的惊喜。以上是我的辅导方案和案例，现在我已经达到了金牌教师的资格，欢迎有辅导需求的家长约课。

忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。对学习不积极的学生有着正确的引导方式，对偏科学生有正确的引导方法，善于交流，善于引导，富有耐心，并且喜欢小孩，对于学生对理科学习方式可进行正确的引导，解题能力强，基础扎实，并切对英语学科成绩的迅速提高有自我经历并有信心有耐心的教授学生