上课认真负责，有耐心，思路清晰，教学风格稳重严厉。大学期间通过了英语四级和英语六级，并三次获得北京理工大学优秀本科生奖学金。平时喜欢看新闻，阅读英文短篇小说，不断给自己充电。上进心强，吃苦耐劳，善于引导学生积极主动学习。以前在网上进行家教授课时，孩子不专心，上课不思考，后来和家长沟通后，家长并没有意识到孩子的问题，最后协商之后，由性格温和的女老师接替。有许多孩子没有意识到主动学习的重要性，家长也不关心孩子的学习状态，只关心考试考的如何，这对孩子来说是一种错误的引导，而在提升学习主动性这块，个人而言比较有心得，能够让孩子自主学习，爱上学习，最终提高成绩。

1.擅长高三全国卷的英语语文.专题把控性强。高考冲刺。2擅长高一高二英语语法教学。语文文学素养培养，基础知识渗透。3.擅长初中英语语文提分4.对于教学：育德育人，是我坚持的！寓教于乐，是我追求的！1.有效解决问题学生，培养学习兴趣，投其所好，针对性教育。2.选修心理学，对于学生应试焦虑，厌学有效处理。3.提分能手：【1】2014年初一的李同学，外地户口，严重偏科，数学极强，英语极差30分左右，心理自卑，在学校被老师放弃。上了我的班课后，家长主动找我，希望一对一对其针对性教学。半个学期期末考试85分。家长又让我带了一年稳定在100分（120分制）。由于特殊指导，孩子变得开朗，不怯场。【2】所谓问题学生潜力最大。西北旺的一个孩子，家庭优越，玩世不恭，觉得学习无用，只爱打篮球，谈恋爱。于是，第一节课和他做了一个游戏（实则是心理测试）。听了让我掌握了它的优势劣势，心理防线。于是针对性从心里下手。逐渐攻克他的执念，向其渗透正确的三观。几个月，他气质上不再是阴郁，父母很欣慰。一年半后学渣变学霸：三观正，爱生活，友善诚信。是周围人现在对他的评价。而他也顺理成章地成为了周围家长眼中的“别人家的孩子”！

性格稳重，有耐心，有点慢热比较喜欢和别人相处喜欢生物和化学可以迅速与人亲近起来与学生年龄相近有共同话题喜欢唱歌跳舞，静下来喜欢学习读书上大学后夜学习到了许多更加丰富的知识，也掌握了更多的教授他人知识的方法虽然还没有家教经验，但是我认为家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。

本人性格低调谦虚，平易近人。助人为乐，踏实肯干，认真负责。大学期间参加数学竞赛获得专业组数学二等奖参加数学建模竞赛也是二等奖，大学期间一直是学生干部，多次获得奖学金，大学排名也一直名列前茅爱好运动，爱好生活，思想积极，一丝不苟，做事认真我虽然没有专业的辅导经验，但是我从初中开始就一直有给同学讲题的习惯。同学也愿意听我讲题，我也愿意给他们分享自己的理解。直到大学，期末考试的时候，同学都会带着本子来找我，给他们讲解题。考研期间，同学也是同样如此，我帮助的同学都取得了不错的成绩

初中数、理、化成绩优异，多次大考均名列年级前列；高三期间数、理、化成绩比前两年有较大的提高，高考成绩优异。本人性格温和，容易与孩子相处，思路清晰，对数、理、化各科理解透彻，上学时经常给同学讲题。能够对习题进行深入的讲解。没有过正式的家教经验，但曾辅导过亲戚朋友的孩子学习；经常给同学讲题。本人性格温和，容易与孩子相处，思路清晰，对数、理、化各科理解透彻，上学时经常给同学讲题。能够对习题进行深入的讲解。并能通过做几套考前模拟题，对知识点及考点进行归纳总结，从而应对高考。高考成绩：数学：138分；理综265分，总分659分。