性格开朗活泼，平时喜欢安安静静地看书，兴趣广泛，喜欢看的书很多，会弹一点吉他，学习认真踏实，努力勤奋，平时喜欢听听音乐，出去看看博物馆。初中得过全县写作比赛二等奖。每年都是优秀干部和三好学生，高中成绩优异稳定。给初一的学生补习过英语，问题是记不住单词，发音不标准，对英语不感兴趣，我利用多媒体，在网上找了好多有趣的英文电影和对话，激发他学习英语的兴趣，平时尽量用英语进行简单的对话，鼓励他的进步。效果很好，英语成绩从刚及格到良好，然后优秀，并且不断稳定，在英语课堂上更加认真，积极。

我是一个表面看起来安静、沉稳的女生，其实我很开朗，乐观派喜欢打篮球、羽毛球、看书，爬山……特长是耐力好，羽毛球，唱歌，坚持，因为之前对学习没有那么重视，所以自己也没有去参加一些比赛，几乎每天都是看一些自己感兴趣的书籍，或者是和好朋友们一起去打篮球、羽毛球，导致第一次高考失利，考了381，刚好超二本线20分，后来重新补习了一年，这一年我学到了很多，不再像以前那么没耐心，更加努力，也更加懂得坚持的重要性……变得对学习有了很大的兴趣，觉得学习是一件一生都要去做的事，特别是想到还有那么多的学子因为英语而失利，就感到特别的难受，因为英语比汉语容易多了，我们不能让一门外语就把我们给难倒了。我希望我能把我从我敬佩的一位英语教师那里学来的以及自己挖掘到的都教授给需要它的考生。我之前参加过一次志愿支教活动，是给五六年级学生上的课，我发现他们大多都还没有弄懂基础，然后老师就接着讲下面的内容了，其实他们真的没有实实切切地了解学生的需要和困难，只顾着完成自己教授的进度，这样的结果只能是适得其反。其实我认为一个老师应该把学生的需求放在第一位，然后再结合自己的教学经验把每一块知识点都学扎实，剩下的就由学生自己去练习，因为老师主要是起一个引导作用，交给他们方法和技巧，但是他们的努力确是最重要的。但要是他们只是死学，不活学，就算再努力也达不到理想的成绩。所以我希望老师和学生能一起完成这个艰巨且神圣的任务，去实现我们最初的梦想！

偶尔打打篮球，爱运动，身高172，60。和周围人相处的和谐，初高中有不错的人际关系，来自农村，没有参加竞赛的经验。对于自己认定的事，一定会认真去对待，会认真对待每一位学员。可亲自上门授课，帮助学生完成作业，讲解，理解，做到能举一反三。在这之前无家教经验，但一直想做，没拿过什么奖项，但绝对有责任心和耐心去辅导同学，不贪便宜，为人正直和谐。初高中时期经常给同学讲题，思路清晰，高中分组，担任组长，带动全组学习。均考上了大学，高中为省重点中学，高中时期常考全班第二，拿过锦旗，上过前十排名榜。

我性格开朗，在学校中担任红会副会长，并积极参加北京市各种志愿活动，与各个高校学生打交道，并且参加三年院辩论队所以能很快与人成为朋友，所以在辅导中能与学生很快成为朋友，在学校的过程中也能随时了解学生思想。且我以前曾在幼儿园做科学主讲老师，并给华电附属学校学生进行一对一辅导，所以也十分有耐心也具有一定的辅导经验。我在曾经的家教辅导中，曾遇到学生有一点贪玩，经常想和我聊玩的事，我通常是给她布置一个学习任务，在任务后可以休息一小会儿然后在适当聊天。一般我会在第一次跟学生交流一段时间，让我能够全面了解我要辅导的学生，她的学习情况和对补习能够接受的范围，再制定一个合适的方案。除了补习时间，我会给他在平时也安排一个小学习目标，并采取小的奖励制度来积极学生。

钢琴九级爱好音乐擅长乒乓球高三奖学金获得之前没有