历史作为最严密和具有贯穿性的学科，构建知识网络是必不可少的。只要找到了正确方­法，就可以事半功倍的迅速记忆。在此以必修三文化史为例展示我的知识建构方法

ㄧ.构建时间轴

时间的记诵在历史学习中举足轻重，对于时间轴较长的情况，我一般先进行比较大致的分类，最基本的划分就是古代、近代、现代。划分标志在此不再赘述。

在进行专题学习之后，便可把时间轴与下述中西方进行同步扩展填充。譬如儒家从春秋战国到明清时期发展的时间划分；近代中西文化碰撞时西学东渐的时间划分。其中要特­别注意特殊历史事件的时间节点，对于将剩下两本必修贯穿学习有很大帮助。

二，中外区分与对比

有时间进行大致划分后，便可将同期的中西方进行填充。

近几年各省高考题对于同期中西方的对比论述题极为常见，如孔子思想与柏拉图思想的对比。因此在填充后的归纳对比也极为重要。比如中西方的文明发展史呈现出的趋势李约瑟难题，轴心时代，这些都是要一边进行填充一边进行思考的

三，细化时间轴上的大事件

以现代的社会主义建设思想为例，毛泽东思想的形成、完善、成熟分别是哪次重大会­议？邓小平理论经过了哪几次人大最终形成？这些细节的时间节点都是不可不记的。

四，将知识网络与高考题相结合

高考真题是最好的工具。我将近十年的高考大题与知识点一一对应，就可以迅速抓到知识点中的重点与大题中的关键词，这是尤为重要的。先自己作答，再对照答案揣摩，反­复练习，进行背诵。

五，课外拓展

学历史一定要有广博的视野，不同的角度与史观是近些年考查的重点，一定要具有发散性思维，能够举一反三。

在此向大家进行一部分书目推荐。

范文澜《中国通史》

钱穆《国史大纲》《中国文化史导论》

吕思勉《中国通史》《白话本国史》《中国社会史》

张帆《中国古代通史》

柳治徵《中国文化史》

黄仁宇《中国大历史》《万历十五年》

马克垚《世界文明史》

斯塔利夫阿诺斯《全球通史》

吴于廑，齐世荣《世界史》

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