性格开朗，喜欢和同学们交流。大学时在数学竞赛上取得辽宁省一等奖，国家二等奖。拥有化工分析师证书，CAD证书，英语CET-6。大学时年级排名前2％，每年均获得特等奖学金。在学校被评为三好学生及其标兵，以及沈阳化工大学优秀毕业生。研究生期间是班级宣传委员，认真为班级书写宣传稿，获得一等奖学金，已经和师兄共同发表过一篇paper。带过小学一对一，一对多，和同学们亦师亦友，能培养学生学习兴趣，成绩有较大幅度提高。带过初一初二一对多一对一，因为初中生处于青春期，比较叛逆，不喜欢学习，所以在耐心讲解课堂内容的同时，出一些比较新奇的题目，用游戏的手段引起他们的学习兴趣，效果不错。现在是北京某一中学的信息学助教。

我的性格比较沉着稳重，遇事冷静，不易慌乱，独立自主，认真！耐心！脾气好，容易得到孩子的喜欢，希望孩子能在一个轻松愉快的气氛下学习！特长会弹古筝、游泳，英语较好，大学四六级已过，取得了计算机二级的证书，正在学习教师资格证。家教经历：给小学和幼儿园的孩子进行过家教，在家教过程中会遇到孩子的注意力不集中，不想学习的状态。我会选择固定的学习时间，让他们在一定的时间内完成一定的学习量，然后进行休息，培养孩子良好的学习习惯。我主要给孩子教学习方法及学习效率，主要就是让孩子对自己学的知识有一个非常深刻的梳理！

性格耐心，脾气好，善于教人，但思想活跃，具有创新精神，数学，奥数，物理初中及小学范围教育没有问题，家里有五年级的妹妹和高一的表弟，都是我一直跟上教育的。数学物理一直是班上的佼佼者，高考数学140，物理95家中五年级妹妹，高一弟弟的教育都由我指导，妹妹和弟弟强项不同，我会因材施教，妹妹偏文科型，数学、奥数思维较慢，数字敏感程度较弱，针对性训练，发散思维，锻炼数字敏感度；弟弟思维发散，但计算不仔细、读题不清，主要针对做题习惯纠正，计算训练，在我的帮助下都取得了不错的成绩。

我性格开朗，善于交流，乐于助人，在学校中积极参加各种社团活动。我是一个能文能武的现代化人才，在运动场我挥汗淋淋，在我学习和工作中能沉稳安静，在生活中我善于发现生活的美和悦动感，我会常常思考和反思过去的不足，并制订未来的计划，让生活和学习有条不絮。我初中参加过数学竞赛，高中也参加过生物竞赛。平常也比较专研各种难题，锻炼自己的思维。高考后曾工作过一个月的初中数学老师，经过一个月的教与学，我认识到当下很多学生的问题：知识点模糊，以及知识点的运用不熟练，或者不会用。这些都是很多学生的通病，而这些需要老师的引导，这就像水阀一样，当水太深了，老师的作用就是开阀引导。其次，思维也很重要，一个正确的思维比多做几道题还要重要，拥有一个正确的思维在学习的压力区也是减压的最好方法，然而思维的养成绝不是在书中所学，生活才是他的起源地，我是一个生活的发掘者，思维引导尤为重要。我也是一个学生，我和他们是一类人，我更能懂他们，因为他们是我的曾经，这样我们能更好交流，发现问题并解决问题。这也是我的优势。经过一个月的教学，我的同学给我的反馈说：他们现在做题速度变快了，并且感觉学习没有以前那么累，但却比以前学得更多更快乐更充实。

性格开朗，有耐心。四年师范学习熟悉儿童心理发展。师范生在读，大学期间成绩优异，专业基础扎实。有小学科学教师资格证，科学知识扎实。大学在读期间兼修小学数学教育，有小学奥数教练员证书。初中生物、地理知识扎实，大学修读生物学、地球科学、天文学等课程。暂时没有家教经验，但在海淀区、通州区、东城区几所公立小学均有教育实习经历，教育经验比较丰富，热爱教育事业，恪守师德。实习期间担任科任教师及班主任工作，能够关注学生个体，广受学生喜爱，有能力胜任家教工作。