是一个外向的女生，热爱运动，现在是大学班里的班长，话比较多，善于鼓励别人帮助别人建立自信曾在学校志愿服务活动中进行过无偿教，其他的没干过但是我上学的时候经常请家教非得要一百字我写不出来啊

性格活泼开朗，豁达机敏擅长交流沟通，教学独特，对学生严厉风趣，但非常有亲和力，曾获得省级物理和化学竞赛奖，琴棋书画吹拉弹唱样样精通，能很好地与学生相处。情绪非常稳定，对待家教工作态度非常端正。是大学本班班长。已从事两年多家教，我们每个做父母的都期望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想着他（她）在每个方面都出类拔萃，父母的期望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽相同。下面，结合自己的经历和及同事的经验，谈一点粗浅的认识：一是学习家教经验。俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时透过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选取，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。二是持续健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力持续一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至十分关键。三是注重培养习惯。得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。四是坚持鼓励为主。我曾扪心自问，孩子的心智犹如一张白纸，如何才能在上面画出最美的图画应对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，不仅仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的！”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。

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为人憨厚，不在乎一得一失。幽默风趣，擅长与人打交道擅长与孩子打交道，习惯以他人角度思考问题，用通俗易懂的方法教学，本人就读师范专业，对授课能力十分有信心。平时很受孩子喜欢，以孩子的角度思考问题，看待问题是我的很大优势。曾为邻居和朋友家的孩子辅导功课与课程，有很显著的提高成效，学生时期很擅长为人答疑解惑，善用不同的思路教会他人。曾为舅舅家孩子辅导功课让其成绩进步至年级前列。班级差生的题，基本都能教会，对自己的教学能力十分有信心。

性格：负责任，稳重，善良，愿意讨论和讲解等等特长：数学、英语、物理、编程、钢琴等等，其他方面也均可讨论暂无竞赛，高考数学140，英语141，理综物理部分满分120，托福104，GRE323，多年钢琴经验，校艺术团键盘队暂无家教经历，目前想找家教试一试，因为自己对这些学科理解比较到位。同时，比较喜欢给别人讲解东西，对自己来说很享受，也很有成就感。此外，因为和不同年龄段的青少年接触机会较少，所以也想借此机会积累和其他年龄段青少年的交流经验。大学生也欢迎。