第18届全国高中生日语作文大赛一等奖；高二通过N1考试；高三保送考试同时通过北外上外初试；日语八年学习经验；平时喜欢看日剧，阅读外网文献，有日语家教经验，能更好地进行有针对性的日语教学，对日语学习和日语教学充满热情。有一年左右日语零基础家教经验，会根据学生学习的困难调整教学方法，例如准备假名卡片等教学用具方便学生记忆。通过教学，零基础的初二学生在课程结束时可以顺利地进行日常对话。教学过程中有耐心，将日语教学同学生感兴趣的日本文化联系起来，是学生对学习充满兴趣。

兴趣爱好：排球，参加过校内排球赛。大学开学前练习过半年吉他。喜欢看日本的综艺、电视剧。大一参加过系辩论赛，获得最佳辩手。另外，喜爱文学和写作！喜欢讨论学习、交流经验。现在正在北京多语种服务中心进行志愿者活动，为110、120和首都机场进行日语翻译支援。在高中保送大学之后的假期，进行过半年的初三中考理科辅导。我认为科学安排学习任务非常重要。督促也非常重要。我认为自己作为学习者来教授知识，能讲出更多个人的理解，从学习者的角度分享自己的学习经验，也更好体验学习者心理。

证书：英语专业四级TEM4证书；兴趣爱好：读文学著作、看美剧英剧、打排球、打网球；特长：专攻汉语、英语、教育、语言习得等专业知识，擅于因材施教。有极强的组织能力和领导能力，曾担任北京外国语大学社团联合会主席，主办过多场大型校级社团活动。曾于2016年赴巴厘岛进行支教活动，教当地五年级小朋友简单的中文和英语，那里的小孩很聪明，也比较调皮，上课的时候极容易出现注意力不集中的现象，针对这一情况，我采取了赏罚兼施的对策，在教学过程中，鼓励学生积极举手发言，如果有学生主动回答问题并且回答正确，就给予其口头和物质奖励（如：一颗糖）；并且在教学过程中注意观察学生的神态，发现有学生走神，立马走到他面前提醒他，或者叫他起来回答问题，通过这两种方式使其集中注意力。通过半个月的教学，学生们都能够进行简单的中英文日常交流，能力较强的学生甚至能够唱一段中文流行歌曲。

本人特长写作作文曾获全国作文大赛特等奖作文曾在作文杂志发表对于作文命题理解写作技巧有独到见解英语成绩优异大二期间已过大学四六级英语语法知识掌握扎实可流利表达对英语阅读理解出题思路有较好理解可帮助学生提高英语阅读能力曾在院内杂志社担任主编沟通能力较强且有较强文字功底有网络兼职授课经验对于写作能力较弱的学生可通过作文修改使学生感受到优秀高分作文的得分点并提供相关辅助读物帮助提高作文成绩对于英语成绩较弱的学生可根据错题找到其语法薄弱点清晰明确地进行讲解并加强此类语法题目的联系达到完全掌握该语法点的目的可详细讲解英语阅读的重点句关键句并总结各类阅读材料的分析方法得分方法诚实可靠有责任心有亲和力可根据学生个人能力提供个性化帮助

热衷儒释道传统文化，爱好读书、茶道、素食料理等，崇尚清净自然、简约环保的生活方式，注重自我心灵的成长与情操的陶冶。日语能力测试一级，大学英语六级。大学期间曾获得国家留学基金委全额资助奖学金，受国家公派赴日本樱美林大学留学一年。北京首都国际机场日语培训教师志愿服务一年。经过培训，学员从原本的日语零基础，达到可以熟练掌握日语航空用语及相关工作、服务用语程度。教学成果受到有关部门好评及嘉奖。日本留学生汉语辅导两年。采用中日双语教学，且寓教于乐，与学生形成亦师亦友的良性互动关系，学生汉语听说读写水平得到全面提高。小学语文辅导一年。配合学校教学，根据学生现有程度，有针对性地进行辅导，学生成绩显著提高。