性格阳光乐观开朗，对待事物认真负责，有较好的适应能力和耐心，有较好的语言表达能力和沟通能力。对于各学科的学习有较清晰的认知，在大学中也任职班长等职务，平日也喜欢听音乐，看电影，打篮球等等。对于教导孩子的学习，有较强的自信，一定可以提高孩子的成绩。暂时没有家教经历。但对自己的适应能力和学习能力较为自信，相信自己可以做好家教的工作。对待不同性格的孩子应该都可以较好的完成交流接触并且完成对他们学习生活方面的教导。面对孩子不愿意学习的情况，也可以较好的和孩子沟通并通过交流让他们愿意完成自己的学习任务。

性格偏内向，为人随和，做事认真负责。特长可以说没有，各种棋类、球类、竹笛都会一点，但是都算不上精通。竞赛项目数学物理化学均获初赛二等奖，生物获复赛一等奖，但没有入选省队（初赛一等奖有复赛资格，复赛一等奖有省队选拔资格）。高中毕业暑假在家进行过家教，对象为预备高一生6人（数理化）、预备高二生2人（数学物理）、预备高三生1人（作业指导、点拨）。碰到的主要问题是一开始备课的难度对于普通高中学生来说难度过大，解决办法就是和学生多沟通，减慢讲课速度对于难点重复讲解。

性格开朗，活泼，有耐心，初中成绩格外优异，一直保持学校年级第一，获得数学竞赛，生物竞赛优异成绩，可以轻松的调节气氛，和大家成为朋友，有责任心，爱心，会尽自己的能力做好自己的事情。也会帮助学生解决课程和学校生活上的一些问题，帮助她们养成良好的学习习惯。有过线上辅导的经验，以及帮助一些补课机构带班的经验，比较了解学弟学妹们的心理，可以有效解决她们的问题可以督促学生完成任务以及合理分配时间完成任务，以及共同进步，共同养成好的学习习惯，不光是课业内容，还有其他素养，可以更有经验的告诉他们如何经历中考高考，已经心理调控。

性格温和，有耐心，可以很好的与孩子交朋友，沟通交流，帮助家长全方面的了解孩子。教导学生要“学时学，玩是玩。”二者不可以混淆，学习时全精力投入，玩耍时忘掉一切的放松。能够深入简出的讲解，十分擅长数学科目，高中给同学讲解时，被评价:“说一句话就可以让整个题都透明了。”本人具有多次的家教经验，并且每次对我的家教都有很好的评价，可以和学生很好的沟通，能够了解学生欠缺的是什么，不会的是什么，针对学生，采用不同的讲解方式，每次都会有很好的效果。如果学生抗拒家习，会先让顺着学生，然后慢慢让学生了解学习的魅力，学习的乐趣。

本人性格温和开朗有耐心对理科学科（数学，物理，化学，生物，地理）有深刻理解，基础扎实从小到大都在指导亲戚朋友家的孩子，深刻体会到教孩子和教同龄人的差别，怎么让孩子对一个问题感兴趣，从而主动思考问题，不论是否能够得到答案，这都是最难得的，而这正是我擅长的擅长与孩子沟通，明白他们的思维误区英语六级美国大学生数学建模竞赛一等奖本科阶段做过长时间的家教，甚至高三学生的家教都做过，也因此占用了自己很大一部分时间，也结交了朋友。老实说家长对于大学生家教的效果期望不会很高，但我仍然希望自己能够发光发热，认真负责没有问题。当家教也遇到过很多问题，比如孩子很不爱学习啊，一听到物理就犯困啊，作为一个喜欢物理的人，我明白孩子对物理的理解是有问题的，我很乐意解决这样的问题，我能为孩子找到理科学科中有趣的点，这对于一门学科的学习是至关重要的，我也相信所有人都能学好数理化，关键在于方法和理解是不是对了