1.性格温和稳定，随和近人，能够耐心地对待家长们与学生们提出的问题。2.有些良好的沟通能力，擅于理解学生们表达的情绪，与学生进行良好的心理互动。3.有着坚韧的处事风格。遇到困难以后不轻言放弃，积极乐观面对，能够给学生树立良好的榜样，帮助他们建立良好的理念与心态1.曾经做过中学教师与家教工作，辅导过将近100多名学生，有着较为丰富的执教经验。2.善于分析考点与考题形势，总结命题规律，帮助学生把握考试重点，减少弯路，在相对较短时间内提高成绩。3.擅长心理建设，帮助学生在考试失利等情况下的心理建设，以及在考前拥有一个坦然放松的考试心态。

活泼开朗，善于交流。游览过十多个省份，见识过形形色色的人。在校任班长六年，和同学、老师关系均良好。因此，具备良好的和学生交流的能力。做事认真仔细，善于整理总结。高中学习笔记在班级传阅。大学任职学生会，所负责事务收到老师认可。曾为一位高三学生、两位高二学生、两位初三学生做家教。授课方式不同于学校老师，注重长远发展，培养学习兴趣个人倾向从三方面培养学生，一是培养学习习惯，根据以往的学习经验对好的学习习惯自有心得。二是培养学习兴趣。讲课内容不限于课本生硬知识点，将与生活实际结合，拓展内容较多，不限于当前阶段知识。另外也常结合自我见识，介绍学科知识。也讲一些学习相关的趣事。都能很好的培养学生的学习兴趣。第三是知识学习和做题，依据过往的学习经验，对易考点都有所区分，有针对、有重点的教学。同时也有自我总结的做题技巧教授。

本人性格开朗活泼，追求实事求是，认真负责，头脑清醒，专注细致，学习能力强能举一反三，而且为人温和擅长沟通，跟之前带过的孩子关系都很好本人性格开朗活泼，追求实事求是，认真负责，头脑清醒，专注细致，学习能力强能举一反三，而且为人温和擅长沟通，跟之前带过的孩子关系都很好假期的时候带过高二女生和高一男生数学物理，有自己的教学计划，也可以针对某一部分设专题来讲，以前带课有过语速快的问题已经适当进行调整假期的时候带过高二女生和高一男生数学物理，有自己的教学计划，也可以针对某一部分设专题来讲，以前带课有过语速快的问题已经适当进行调整

性格比较外向开朗，高中参加过物理奥赛培训两年，最终发挥失常以省二的成绩遗憾收场。爱好比较广泛，篮球、吉他都会一些，思维活跃，说话有时比较幽默，可能偏向于生动有趣一些，讲题的时候会站在一定的高度总结凝炼知识点和方法。比较有耐心和细心，循循善诱而不是直接点破，方便孩子自己领悟。高考结束后做过一次家教，在老家德州做的，小孩上高三成绩在520多左右，属于比较用功但是成绩提不上去的类型，总结而言我觉得是学习方法不对，虽然很用功在那里学但是没有找到适合自己的方法，事半功倍。因此我在给讲题的过程中会灌输一些方法论上的东西，而不是一味地讲题，是站在一定的高度上总结学习的经验和学科的思维，比如物理的思维、生物的思维、化学的思维都是不一样的。最后那个学弟今年高考好像考了580多，我只辅导了暑假将近1个月的时间，当然他个人的努力也很大，最后效果还是比较不错的。当然如果您家的孩子是属于成绩中上游平时600多到640左右的，想在物理进一步提高也可以的。

活泼开朗，善良，有耐心细心。除了平时的学习方面，还喜欢画画。大学期间总学分绩点3.56（满分4分），高等数学和大学物理均为A。大学本科期间获得北京市大学生化学实验竞赛一等奖，目前已经以第一作者身份发表一篇SCI论文。没有家教经验，但做过小学生的放学后的辅导监督完成作业。而且在大学期间，作为大学生物理讲师团团长教授过大学物理，帮助同学完成期末复习，以及平时没认真学习物理的学生顺利通过期末考试，甚至高分通过。暑假期间给初中培训班上过物理和化学课。