开朗，不生气，有耐心，幽默，知识扎实，高中时期学过一点化学竞赛，基础化学原理明白，擅长给别人讲解。化竞预选赛二等奖，数理化竞赛二等奖，在北京高考排名不高，高中就读清华附中，接受的教育很好。擅长辅导基础比较薄弱的学生，同班同学经常讨论化学知识，共同进步。没有做家教的经历，薪酬要求也不高，每小时一百元即可，准备去一步一步慢慢来，擅长引导基础薄弱的学生，督促学习，产生化学学习兴趣，高中时期常给别人讲题，讲的很明白。有机无机均擅长。如果有任何学习上面的问题，我希望可以家长学生所有人都平心静气共同解决问题。

本人性格开朗，善于交谈，有足够的耐心，有极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。乐于与学生沟通思想，能较为明锐的观察学生思想动向，帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态。本人仅在大二时期有过短暂的家教经历，带的初中数学，学生有明显的提高，耐心的解决学生在学习中的疑难问题，受到学生好评。熟悉初高中知识点，有自己的作题技巧跟学习技巧，能短时间把握学生学习的节奏，及时采取高效可行的方法帮助学生扭转学习的困局。

比较喜欢孩子，喜欢和孩子们在一起，喜欢他们的纯真，比较有耐心，温柔，与孩子们一起成长一起进步，大学期间做过家教，经历很丰富，小学初中高中都带过，大学期间做过义工，去过彩云之南参加过支教，那里的生活与经历让我明白了生活的意义与孩子们对知识的渴望大一的时候带过小饭桌，就是小学生，负责小学生每天放学后的家庭作业和课堂知识巩固，大二大三期间带过初二的学生一对一家教，后期由于考研没有再接着从事这方面，考研结束后假期期间带了初中生和高中生，带他们复习巩固和新课的学习，比较喜欢教育这个行业，喜欢和孩子们呆在一起，毕业后也打算从事这方面的工作

我愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越。作为参与者，我具备诚实可信的品格，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。诚实守信，责任心强。曾在高中期间去的化学奥赛山东省二等奖家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

活泼开朗，耐心积极，喜欢也有过和学生互动的经验，特长喜欢打篮球踢足球，积极参加运动，高中竞赛多次获得数学竞赛奖项，我觉得虽然专业哒老师比起我们有更丰富的教学经验，但我们学生更能切身体会学生的感受，更能知道出发点和高效的学习方法，因为我们也是这样学过来的，老师丰富的学习经验可能会给学生带来枯燥乏味的课堂体验，但我们可以在欢声笑语中学有所得，我很有自信！经常在寒暑假参加培训班教高三初三数学，尤其是初升高衔接班知识，得到了家长积极的反馈，在做家教过程中也经常听到学生遇到的问题，比如老师上课讲得很快，因为班级很大，不好意思问也不方便问，就导致一整节课跟不上听不懂的问题，极大影响了学习体验，但由于我们是学生授课，年龄差距不大，学生就更加积极，上课氛围也很活跃，我们会在保证学生听得懂的情况下再进行，只有学得到才会学得好