平时喜欢锻炼，得的奖主要是高中的，这里就不列举了，为什么不列举了呢，这些荣誉是属于过去，而且得的奖不代表你就可以叫懂别人。学校里面有很多只会自己学好的学霸，但却不懂如何去教懂别人。我是属于那种性格开朗，容易教会别人的人！有过1年的家教经验，在读高中时也经常给同学讲题。知道怎么样学生才会懂。我教学生会先和学生聊一下他目前的问题是什么，然后根据他的问题来确定一套符合他的学习方法。由于我本人比较开朗，很多学生都喜欢和我打交道，这样也有利于之后的交流。

喜欢运动打篮球，高中得过投篮铜牌，参加新华杯作文大赛得过优秀奖，还喜欢打乒乓球，游泳，球类运动是我最喜欢的，打球能够和朋友增进关系，也是缓解压力的一种方式，所以特长是打篮球，我从小学就开始打篮球，打到现在，是我生活的一部分。这是我第一次学习做家教，多多包涵，希望我能够从家教中教会学生知识，自己也能从中获取许多有用的经验，为以后进入社会多一份能力，对自己以后找工作更顺利，对社会的适应能力增强，能够依靠自己的力量在社会上生存，让父母不在担心自己，

我喜欢学习物理，在学校时经常和同学们搞小发明，把物理应用到实践中来也是我物理学习好的原因之一，并且我认为我掌握了物理学习的精髓，我会按照自己的方法学习物理，在我完成我的学习前我绝不会做题，当我完成学习时，我会靠自己的能力做完所有练习题，全都靠自己，对一下答案就行了，也从来不看答案的算法，算法就掌握在自己脑中，因此这是最靠谱的，不想大部分学生需要去背，需要记住答案或是老师的算法，我对答案或是老师的方法从来不背，理解就行我教过六名进步特别快的学生，这些学生有都存在着各种各样的问题，比如缺乏对物理的兴趣，做题做不出来，其实我认为学生对物理没兴趣完全是因为他们不知道如何去学，怎么把物理学好，所以做题频频出错，以至于缺乏兴趣，也缺乏精神头，做题听课都无精打采的，这其实不怪学生，我给他们讲时，我努力地为他们备课，并用最最通俗直观的语言说给他们听让他们听一遍就永远的记住，不会再忘记，于是学生正确率和学习成绩提高了，自然也就愿意认真对待物理了。还有一种学生，特别是小女孩，学习很认真，但是不管怎么努力物理成绩始终得不到显著的提高，这类学生有一个共同的特点就是他们对往往对在同一类题上，错也往往错在同一类题上，而且不管做多少练习总能发现新的问题，问题永远解决不完，其实这类学生是知识点没学透，所以总会频频出错，我清楚学生知识点误解的方向，也熟知学生最常犯的错误，我有信心把我的学生教好

擅长兵乓球曾获得房山区第一名、第二名北京市运动会以及各种比赛团体、单打、双打前八名高中时期参加各种英语竞赛也获得过三等奖等奖项爱好书法，曾获得房山区一等奖北京市三等奖舞蹈曾获得房山区二等奖无家教经验，但有一定支教经验高中暑期实践体验教师职业，到燕山少年宫教课小学语文，孩子们反响很好初中学校实行自学模式，大部分课程由学生自行教授，曾替初中数学老师带课三节，同学们掌握的很好，总体来说有一定教学经验。

喜欢打篮球，跑步，在学校担任过校级学生组织组织部部长，喜欢和人沟通交流，为人开朗，擅长数学，虽然我没当过正式的家教，但是在大一的时候当过一年的北京脑瘫儿童入户支教志愿者，在大三一年在一个教育机构担任过老师，给初中生教授课外实践课，积累了一定的当老师的经验，平常也喜欢看书和写作，没事的时候就喜欢提笔写一些文章。希望我们能帮到彼此。我觉得在家教过程中最重要的问题就是如何提高学生的注意力，这个很重要，因为学生们正处在好动的年龄，难免会出现注意力不集中的现象。我的解决方案是不会一味的在课堂上讲解知识点，而是把学习与学生的性趣爱好联系到一起去，在不知不觉中就能把知识点掌握住，而且还十分牢固。