姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
杜教员
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北京师范大学化学专业研一学生
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性格温和,有耐心,细致认真大学期间获奖:2016年10月2016年天津大学体育文化节“新生杯”乒乓球赛混合双打第一名2016年10月第十七届“化联杯”天津大学化学知识与能力竞赛三等奖2017年3月2016-2017年理学院、数学科学学院寒假社会实践评比一等奖2017年4月“北洋杯”2017年天津大学乒乓球团体赛第四名2017年4月天津大学2017年寒假社会实践回访母校一等奖2017年4月天津大学2017年寒假社会实践回访母校新媒体奖2017年5月2017年天津大学首届“师生杯”联赛——乒乓球对抗赛优胜奖2017年6月-2018年6月天津大学理学院第二十二届学生会学生科技协会部长2017年10月第十八届化学知识与实验技能联合大赛二等奖2017年12月2016-2017学年天津大学优秀学生干部荣誉称号2018年4月2018年天津大学“北洋杯”乒乓球团体赛第二名2018年4月2018年天津大学“北洋杯”乒乓球男子单打第四名2018年6月-2019年6月天津大学理学院第二十二届学生会执行主席2018年7月第五届“卓越杯”大学生化学新实验设计竞赛一等奖2018年11月第二届“未来三十年”颠覆性创新创想大赛二等奖2018年12月2017-2018学年天津大学三好学生2018年12月2017-2018学年天津大学2018阳光体育先进个人2018年12月天津大学第十九期学生科技英才奖2018年12月2017-2018学年天津大学2018科技创新先进个人荣誉称号2019年6月“第五届天津市大学生化学竞赛”理论知识个人赛一等奖2019年6月第五届天津市大学生化学竞赛综合技能团队赛一等奖2019年12月2018-2019学年天津大学三好学生曾经带过基础不好的衡水二中高一学生化学,从基础到解题都很细致的讲解,让他的成绩得到显著提高,暑假也带过初一初二的学生全科辅导,1月给一个初一的学生上了两天课,期末考试年级排名上升10%,目前可以带初中数理化和语文英语和高中的化学 了解详情>>> |
最近登录:01/17 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀 |
许教员
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北京联合大学汉语言文学师范专业大二学生
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开朗大方,对待孩子非常和蔼有耐心。对于孩子的的心思,能尽力换位思考。语文是强项,尽力培养孩子对语文的喜爱。为人安静,善良,能在保证安全舒适的相处模式之下,给孩子进行辅导。曾经荣获北京市论文书香燕京一等奖。辅导过家里小学五年级的妹妹。以及妹妹的同学。对于他们的问题能做到基本100%解答。生字生词的笔画笔顺,修辞阅读大题,作文的改写等等!能够尽力做到全方面的辅导。同时,能够尽可能的拓展中国传统文化知识,讲解诗词,让孩子能有全方面的语文知识。 了解详情>>> |
最近登录:10/03 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|昌平 |
马教员
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中国人民大学国画专业大二学生
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善于沟通,善于倾听。也喜欢和小朋友沟通。性格外向活泼开朗,做事认真负责。不会轻易放弃什么,有自己的坚持。对于教课有一个非常积极的态度,并且期待着跟小朋友一起进步。并且我的知识体系简明易懂,家里有弟弟,善于和小朋友沟通,激烈小朋友的思维,而且有不错的表达能力。曾经刚一毕业,就被老师留下代课。有过给小朋友上网课的经验。也在学校的社团中担任过助教,包容性强,沟通的对象从小朋友到成人都有。很多问题都可以得到有效的解决。带过美术联考班,一段时间后同学们都会有很大的进步,主要表现在画面更有条理,画面中的硬性问题大大减少 了解详情>>> |
最近登录:11/28 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀 |
吴老师
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四川职业技术学院书法家教,北京,专业培训机构,尚无职称
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200.00元1小时 |
专业培训软笔硬笔书法。自从我上培训课一来,一直受到家长和学生好评和喜欢。有耐心,有方法,爱学生,讲课有技巧,一节课就看到学生的变化。孩子从零基础上到一学期,写字考试就能达到满分,包括笔画,结构,笔顺和章法无可挑剔。自从我上培训课一来,一直受到家长和学生好评和喜欢。有耐心,有方法,爱学生,讲课有技巧,一节课就看到学生的变化。有耐心,有方法,爱学生,讲课有技巧,一节课就看到学生的变化。孩子从零基础上到一学期,写字考试就能达到满分,包括笔画,结构,笔顺和章法无可挑剔。 了解详情>>> |
最近登录:11/26 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:通州 |
胡教员
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北京青年政治学院现代管理专业大一学生
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我是一个性格开朗善于与人交流的女生,从小调皮捣蛋,非常容易同时站在孩子与家长的角度考虑问题,我的书法非常突出,曾多次获奖,写作能力具备,曾在全国范围内的金太阳征文比赛中获得二等奖,我是留守儿童,曾经十分叛逆,在不断长大的过程中,我的性格不断完善,我没有因为外部的环境放弃自身,而是通过自己的努力来到了北京,我的成绩在河南过了本科线,我本可以留在河南,但是我不甘于平淡的生活,我独自一人来到北京闯荡,不怕困难,坚持初心是我向前的原动力我家有一个弟弟和一个妹妹,弟弟成绩优秀,我是他的第一个启蒙老师,妹妹成绩相对较差,语文偏科,正在读初一,在闲暇之余,我会教给他语文的做题方法以及提升语文素养的办法,在我的影响之下,她的语文有所进步,但是还未达到优秀水平,但是语文是一个需要长期学习的科目,有方法但是也要注重积累,我相信,在我的辅导之下,他的语文一定会达到与他的数学英语一样的水平 了解详情>>> |
最近登录:10/24 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:朝阳 |
谢教员
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首都师范大学学前教育学院专业大一学生
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我性格特别好,特别受小朋友喜欢,而且我从小到大同学们都追着找我问问题,因此我很想做一名老师。我选择了首都师范大学,在这里我学习了心理学与教育学,我相信我可以带着专业知识和循循善诱的方法给学生带来高质量的上课体验。我地理水平一级棒,每次都在北京汇文中学排名前几。数学曾获得过国家级数学基础竞赛一等奖,生物北京奥林匹克三等奖。另外,我从小兴趣爱好丰富,美术速写九级,素描六级(后来没考)书法擅长隶书。上一次做家教是一个初三的妹妹,她正处于叛逆期吧,听不进去老师和家长的话。我作为姐姐,也作为老师,可以通过自己的亲身体会和她沟通,或者可以说我们年龄相差不大,我很了解她的心理,她也更加愿意接纳我的意见。我相信,我做家教的优势是孩子会放下对老师的戒备心理,在快乐中高效率的学习。 了解详情>>> |
最近登录:10/21 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:朝阳|东城|崇文|房山 |
戚教员
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中国科学院大学生命科学学院 生态学专业博士学生
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性格相对沉稳,有十余年的书法和小提琴学习经历。初中阶段常年居于省重点初中年级前50名(全年级900多人),在全国排名前10的高中位于年级200名左右(全年级800人)。高中阶段获全国奥林匹克生物联赛二等奖,郑州市生物竞赛一等奖,“创新杯”全国中小学生作文比赛高中组一等奖。在本科期间曾带过两名学生。学生A教授科目为初中数学、初中英语(全科答疑),半年内帮助该生从班级30名左右进步到前10名并顺利进入省重点高中。学生B的辅导科目为高中生物,前后近一年时间帮助该生打牢基础,拔高成绩,减少生物科目上不必要的失分并整理了一部分偏难怪题,帮助该生进入985院校。擅长采用联想记忆法帮助基础较差的同学记忆内容并帮助学生进行知识点的系统归纳,让同学看到题目就知道是考察哪个知识点,真正做到将知识点在头脑中像图书馆的书柜一样有联系有指引。 了解详情>>> |
最近登录:09/15 家教积分:2分 已经认证: 授课区域:海淀|西城|丰台|石景山 |
纪老师
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首都师范大学美术家教,北京,小学,小学一级教师
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师范专业毕业,在在小学和中学都工作过,性格温柔细致有耐心,可以很快的发展孩子的兴趣点和特质,熟悉儿童心理学,善于启发式教学。专业是中国画。可以辅导美术全科,硬笔书法,轻粘土等课程。所带的学生从五岁到成人都有。从兴趣启蒙到专业学习的学生都有适合的教学方法首都师范大学师范专业毕业,任教十余年,经验丰富。善于沟通和启发,带的学生国画科目获得过国内外的各种奖项。儿童创意美术,轻粘土,素描,色彩等课程都有适合的教学方法。硬笔书法课程也是我的强项,纠正握笔姿势,笔顺和间架结构等,效果显著。 了解详情>>> |
最近登录:10/09 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:西城|昌平 |
邹教员
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北京第二外国语学院俄语语言文学专业大四学生
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性格活泼开朗,意志坚定勤奋好学,温柔体贴为他人着想。在校担任学院学生会副主席,班长。善于交流,懂得沟通技巧,知道如何有效的交流才能取得最好的结果。做事有规划,并能带领身边的人严格执行。特长包括①语言,能熟练讲英语和俄语②书法十级,擅长绘画,声乐。高考全省399名,高考结束后,曾经给同校的4名学弟学妹上过半个月的辅导课,都取得了良好的效果。我为他们制定了假期复习计划,作业完成计划,并监督他们完成。因为一切已经规划好,中间并没有出现什么困难,这4名学弟学妹在高三开学考试都取得了优秀的成绩。其中一名学弟考到了文科学年第56,提高了近100名。目前,他就读于同济大学。 了解详情>>> |
最近登录:10/05 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城 |
张老师
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英国考文垂大学其他学科家教,北京,其他学校,大学助教
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工作耐心细心,善于倾听捕获学生心理,有针对性的进行辅导。认真负责,力求让学生掌握应会知识。性格和善,善于沟通,解决问题。英语六级水平,雅思6.5,有熟练交流的能力。做事稳重,善于从对方立场考虑问题。家教多次,善于发现每个学生的特点,因材施教,通过不同方法,让学生最大程度的掌握知识,同时注重不断重复,在课上会经常加深学生对知识点的记忆,熟能生巧。最擅长辅导科目是英语,因此,会结合英语学科特点和学生自身能力,性格特点,进行辅导,选择从基础抓起或拔高为主。 了解详情>>> |
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