陈老师。，现为中国书法家协会会员，中国金融书法家协会理事,中国金融书协会员。书法擅长行书、楷书、章草及魏碑，兼工篆刻及山水花鸟。一、学习经历从师于金开诚、王岳川、刘正成、曾来德等先生。在北京大学系统学习书法理论、书法创作实践、书法美学课程，熟练掌握各种书体的书写技能，兼习篆刻、国画，具备较高的书法创作能力。同时全面研习古代文学、诗词、文字学、美学、艺术鉴赏等课程，打下扎实的传统文化基础。1992年—1994年，就读于北京大学中文系文秘专业，专科毕业。1998年-2001年，就读于北京大学思想政治教育专业本科，获得学士学位。2004—2006年，就读于北京大学首届书法艺术研究生班。三、书法获奖参展情况获奖：中央电视台第四届全国书法电视大赛优秀奖（1996中书协）全国首届墨海精英书法展二等奖（1996中书协）交通杯全国书法大赛二等奖（1997中书协）黄河魂全国书画大展三等奖(1998中书协)神内杯全国青年书法大赛一等奖（1997）第二届中央国家机关职工书画展一等奖（2006）金融系统第一届书法篆刻作品展览铜奖（2012金融书协）。自我评价个性沉稳踏实，为人随和，做事认真负责，具有良好的协作、沟通能力。书法创作具有专业水平，有丰富的书法教学、培训经验。能针对不同学员进行个性化、差别化教学，效果明显。陈老师。现为中国书法家协会会员，中国金融书法家协会理事,中国金融书协会员。书法擅长行书、楷书、章草及魏碑，兼工篆刻及山水花鸟。一、学习经历从师于金开诚、王岳川、刘正成、曾来德等先生。在北京大学系统学习书法理论、书法创作实践、书法美学课程，熟练掌握各种书体的书写技能，兼习篆刻、国画，具备较高的书法创作能力。同时全面研习古代文学、诗词、文字学、美学、艺术鉴赏等课程，打下扎实的传统文化基础。1992年—1994年，就读于北京大学中文系文秘专业，专科毕业。1998年-2001年，就读于北京大学思想政治教育专业本科，获得学士学位。2004—2006年，就读于北京大学首届书法艺术研究生班。二、书法教学经历书法培训专家。长期教授书法实践和艺术欣赏课程，有自己完整的教学体系。现在担任多家培训机构书法指导教师，对成人、少儿书法爱好者进行书写技能培010-2012年，开办朴堂书画工作室，教授6-12岁少儿书法，主张快乐教学法，让孩子真正爱上书法。自己有独特的教学理念和讲授方法，针对性强，根据学生特点进行个性化教学，得到家长们的一致好评。2、2014-2015，兼任蓝鲸儿美术馆书法艺术指导，教授小孩颜体楷书，通过系统书法教学，注重培养孩子对书法的兴趣，针对每位学生特点开展个性化教学，得到学生和家长的一致好评。3、2015年-今，担任逸雯艺术培训中心书法老师，为小学生教授楷书（褚体、颜体）、隶书（曹全碑），受到孩子们的欢迎。4、2014年-今，担任农总行书法培训老师，主要负责总行机关书法爱好者书法教学，开设有楷书、行书、隶书课程，同时为总经理开设精品小班课程，进行一对一教学，得到大家认可。

兴趣爱好主要于乒乓球羽毛球篮球等体育运动，平时热爱读书。在校期间，参加北京市大学生书法比赛获奖，多次参加日本书道展获奖。在校期间任院学生会办公室副部长，善于和同学交流，有较强的处事的能力。平时坚持专业练习，对于专业知识比较熟悉。在暑假和寒假曾在家乡带过家教，有初中生和小学生，比较熟悉他们的学习特点和问题，而且能够清楚的与他们沟通，解决问题。有自己的一套教学方法。对待孩子有较强的耐心和责任心，也有信心使学生进步，同时发现书法的乐趣。主要擅长软笔书法的教学，同业也能兼顾硬笔书法的教学，同学可以同时进行，相辅相成。也能在学生学习的同时辅导语文等文科类学科。

数理化学科能力展示活动，化学初赛省级三等奖，复赛三等奖，物理初赛省级二等奖，复赛三等奖，叶圣陶杯作文大赛国家三等奖，语文报杯作文大赛二等奖，世界华人学生作文大赛一等奖。高中毕业于河北衡水中学，有丰富的学习资料和解题经验。未参加过家教，初次尝试，我会根据学员情况，免费提供各种辅导资料，指导学生学习经验和解题方法，用最精炼的试题，和最科学的备考方法，最短时间内形成自己的学习策略，提高成绩。同时具有丰富的学霸方法资料，均可以免费提供

擅长软笔书法，获区软笔书法二等奖；可教授初级书法爱好舞蹈，参加2017北京大学生舞蹈节铜奖；热爱语言，擅长学习，法语专业排名第二名。喜欢时尚设计，曾在嫁依工坊实习两个月。热爱做义工，曾多次去孤儿院帮助小朋友一起学习。高中起在寒暑假期兼职小学生家教，一致五年级的学生都曾辅导过。有一年左右的家教经验，可辅导小学生数学英语等全科，同时可以教授初级法语。懂得如何用最简单的方式去教授知识，耐心积极，懂得如何与孩子沟通。

乐观开朗，热情大方，热爱艺术，有一颗发现美得眼睛中共党员，河北省以及学校优秀毕业生，优秀毕业作品，2012年至2016年四次一等奖学金，2013至2016三次国家励志奖学金，河北省书法篆刻大赛一等奖，河北科技师范学院书法大赛一等奖，河北科技师范学院党支部"中国梦"作品一等奖，等等采用故事或孩子感兴趣的事情导入，吸引注意力，从玩当中学习知识，分步骤到总合的方式教给孩子具体的绘画对象。对于一些不容易理解的专业术语采用手边的东西教导，例如什么是遮挡关系。当时手边有一管颜料和一本书，再联系到窗外的树叶，是孩子真切得了解到遮挡关系的含义，从而在国画里能够很好的表现事物的遮挡关系。