我善于沟通，认真仔细，乐于不断提升自己，想多与社会接触，做一些自己力所能及的事情。我酷爱运动，每天跑步，保持充沛的精神状态。我还是一名光荣的党员，学习成绩优异，在本专业名列前茅，多次获得学校的奖学金。对于学生，要有耐心，并要主动发掘学生的优点与不足，积极的帮助他们解决问题，不断提升学生的学习成绩与学习品质。我是很有正能量、很随和的人，不仅可以答疑解惑，还可以帮助学生解决生活中的问题，也想用这种经历充实自己，与学生共同成长！

爱好：看电影，读书，绘画，听音乐擅长写作，曾获得春蕾杯全国征文大赛一等奖。酷爱美剧，喜欢书法。曾获得市级三好学生，全国大学生创业创新大赛优胜奖。善于交流，独立有主见，以优异的成绩考入北京工业大学工业设计工程研究生。曾辅导过小学生，初中生，高中生。高中学生考入北京工业大学，首都师范大学。初中学生考入清华附中。善于因材施教，对学习兴趣低的学生采取兴趣教育法，激发学生的学习兴趣，从而达到提高成绩的目的。取得明显效果，使学生获得相应自主学习能力，进步更快。

爱好跑步、爬山、网球。雅思口语辅导、海员口语辅导、高中生英语家教、一年级家教。

兴趣爱好是看电影听歌看英文小说大学英语四级648分大学英语六级616分毕业后出国雅思7.0GMAT7102015年暑假在美国有过超过两个月的工作经历2016年在北京通用电气公司实习6个月没有过正规的家庭辅导经验，只是辅导过一些亲戚的英语学习。由于应试的目的，对于不同的考试应该有不同的教学方法，对于刚入门活着有一些基础的初级学者，应通过多样的教学方式使学生对英语产生兴趣，便于以后对英语的自主学习；对于高考或四六级考试的学生，应传授考试技巧，分享考试经验，使其在短时间内有所突破。

性格外向，幽默。本科主修心理学，有丰富的与学生相处的经验。擅长根据学生需求改变教学及沟通方式。在美国留学7年，适应相对活泼的教学风格，擅长调动学生的学习积极性。曾在从事心理研究，参与过33名多动症儿童工作记忆力的提高项目，皆有显著成效。对孩子耐心，讲究循序渐进。擅长沟通，希望通过语言的交流激发孩子独特的闪光点。去年暑期曾于福建山区支教一年。当时负责的4年级的班上有一个因家庭内部矛盾而耽误上学的孩子。他除了自己名字外不识汉字，跟不上课程的进度，同时性格内向，很少与老师及同学沟通。前期我通过阅读活动课，调动班上同学的热情并让这位同学参与到班上的“故事圈”活动中。经过一周的磨合，在逐渐熟悉之后，我邀请他走进图书室做小图书管理员以调动他对书本的兴趣，同时增强他的自信。在与他建立信任关系以及良好的沟通之后，通过让他负责书本的摆放来帮助他认识基本的汉字，提高阅读兴趣。通过一个月的磨合，他可以主动与同学和老师沟通了。阅读兴趣也大大的提高了，上个月写信给我说一年看完了3本书。