乐观开朗，本科期间担任班长，外联部长，善于沟通，交流，看问题细致认真。在大学期间担任职务，很好的锻炼了组织能力，领导能力以及沟通能力，为人温和，善于引导启发学生一步一步的解决问题。对数学物理认识的较为深入，从多方面多角度来解决问题。家教经验丰富，从高中毕业就开始从事培训方面的工作，先后教过初初中数学，高中物理等科目，有过一对一辅导，也有过小班授课，上课能够吸引学生的注意力，注重循序渐进。有的学生上课比较顽皮，我首先提出警告，让他做第一排，其次再让他回答问题，引起他的注意力。

我毕业于北京某教育部直属211理工类院校，工学硕士，在本科与研究生阶段均获得了优秀毕业生称号，同时擅长体育运动，尤其擅长游泳，具备国家二级游泳运动员等级水平，国家游泳教练职业资格证书、国家游泳救生员职业资格证书。我出生于一个普通的二线城市工薪家庭，父母恩爱、家庭美满，我的父母非常重视文化和体育教育，自始至终对我的要求是德、智、体、美全面发展，我也从中获益，成长为了一名文武双全、热爱生活、不畏难，不怕失败，敢闯敢拼的好男儿。时至今日，我依然是一个自驱力很强的人，始终秉持终身学习与锻炼理念并付诸于行动。我在本科时期有过两段家教经历，教授两个初中男生数学与英语。两个男生的学习成绩位列班级末尾，基础薄弱，数学和英语常常不及格，其中对数学中的概念不清晰，没有掌握书本知识的运用方法，英语并未入门，词汇量较少，语法掌握不牢。对此我针对性地帮助他们梳理课本知识，并结合做题进行理解，了解知识点的运用并发觉解题的突破口，制定英语单词的背诵计划并严格执行，寻找优质的外语读物供其阅读并翻译，不断培养语感，再结合语法练习题进一步明晰词汇的变化与运用。经过上述努力后，两位男生的成绩得到了较大的提升，数学和英语成绩均达到了百分制的80分以上，也不再有抵触的情绪。我认为，不可否认天赋异禀、超凡脱俗的孩子是存在的，但是大部分孩子基本都处在同一起跑线。决定孩子能够成功的关键，一是掌握良好的学习方法与学习习惯；二是具有内驱力，从要我学变成我要学。良好的学习方法和学习习惯是可以在老师的帮助下，在不断探索、训练与实践的过程中总结出来的。然而这种来自精神层面的内驱力，是需要孩子产生某种共鸣。我本人的成长经历是非常励志的，在初中的时候也经历过这种开悟的过程，我会与孩子成为朋友，发挥自己的特长，带孩子去游泳，学习游泳，拉近与孩子的距离，让孩子更加信任我、认可我并接受我后再分享自己的经历与感想，帮助孩子成为一个具有内驱力的人。

成熟稳重，对北京高考物理命题知识点熟悉。研究过10多年北京高考物理真题的命题特点和规律。耐心好，责任心强。对待学生耐心。不但传授知识，更在于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，不但教会学生知识点的应用，更能教会学生如果理解知识点背后的原理。06年开始在北京培训机构以及上门家教教高中物理为主，也教过高中数学以及初中物理。曾连续多年辅导高中物理同步课程，以及高考物理冲刺学生，也带过小班课。学生成绩都有显著提高。得到学生和家长的一致好评。各种层次的学生都有过实际辅导经验。

我性格比较耐心，尤其在学员不喜欢学习和一直难以理解知识点时能够不急不躁，采取引导方式让学员提高主动性，自主学习。性格比较沉稳，在学员遇到问题时能够主动寻找解决办法。高中数学和物理竞赛均取得过省三等奖。1.2015年，教授初中全科，偏向理科，我教过的学员在期末考试中成绩从未教授之前的班级排名37名升到12名，涨幅明显。2.2019年，教授小学全科，学员成绩从26名提高到15名，并且在后期也会就学习问题进行联系。

本人为人诚信、乐于助人，性格沉稳、有耐心。本人为人诚实守信、乐于助人，性格沉稳、有耐心，从学生时期就经常为同学讲解习题，讲题细致易懂，同学们都易于接受。我在某知名培训机构兼职当过半年左右的一对一讲师，并有过五次以上家教经验（因学生顺利升学而结课），尤其擅长初中数学物理英语及高中英语和数学。进入大学后我的英语及数学成绩任然拔尖，四六级已过，其中六级573分，高于合格线（425）148分。大学课程“微积分”得分99（满分100）。我在某知名培训机构兼职当过半年左右的一对一讲师，负责过初中数学、物理、英语，辅导过的五位学生成绩均有大幅提升。我还在寒暑假期间有过五次以上家教经验（因学生顺利升学而结课），尤其擅长初中数学物理英语及高中英语数学。辅导的同学基础薄弱的偏多，因此我积累了很多为这部分同学夯实基础的教学经验，可以很好地让基础较为薄弱的同学跟上节奏，打牢基础。